文化景观与自然[上学期]

第三节 文化景观与自然 一课时 教学目的： 1.了解文化景观与自然的关系，人类不合理的活动可导致对环境的破坏。 2.要正确认识人地关系，进行科学合理的人类生产和生活活动。 教学重点： 自然对文化景观的影响和文化景观对自然环境的影响，即两者的相互影响。 教学方法： 利用辩证唯物主义的观点，理解文化、文化景观与自然的关系，尊重客观规律，一切从实际出发，保护生态环境。 教学过程： 本节是前两节内容的深化，重点讨论自然对文化景观的影响和文化景观对自然的影响两个方面，自然环境作为一种不以人的意志为转移的客观因素伴随着世界文化的发展，但人类在自我进化的同时，也在不断地改造着环境。 1、 文化与自然 地球表面的自然环境对于我们来说至关重要，人类的各种活动都要直接或间接地与自然环境发生联系，自然环境是指处于原始性状，未受人类活动较大改变自然物质及组合。自然环境对于人类的意义有以下三个方面： 1.自然环境为人类提供了生存与活动的场所或空间。多数气候适宜、生态环境适宜且形较平缓的陆地是利于大规模人口定居的。利于人类生活的地方是有限的，在世界人口日益增长的形势下，爱护人类生存的家园是人类共同关注的问题。 2.自然环境为人类提供了物质生产和生活的资料。自然界中凡是人类需要的都是人类的资源，人们已经意识到，保护生物多样性，不仅有利于地球生态系统的稳定，而且也保存了未来人类开发利用更多自然资源的可能性。 3.自然是人类精神生活的源泉。大自然不但给予了人们美的感受，还可以激发人们奋发向上的力量，慰籍人们疲惫的心灵，如“登泰山而小天下”的胸怀，“采菊东篱下，悠然见南山”的心境，都是与自然分不开的。 因此，文化的产生和发展与自然是息息相关的。 2、 文化景观与自然 既然文化与自然有密切联系，文化景观与自然的联系也就不言而喻了。 1.自然对文化景观的影响的表现是多方面的，主要反映在文化景观的功能和形态上，对于与地表自然环境联系较为紧密的物质文化景观，自然有着明显的作用。如在温带半干旱地区和热带湿润的山麓地区，自然景观不同，农业景观也不同，这实际上反映出的是土地利用功能的不同；同是被利用为耕地，由于在不同的自然条件下，耕作方式不同，土地利用形态也各不相同。（如图中的不同景观） 自然环境对精神文化景观的功能也有一定影响，但相对较少。如中国古代修建的龙王庙就属于精神文化景观，在干旱灾害发生频繁的地区，龙王庙就多。但也有在当地佛教或道教的寺观中供奉与水有关的神祗的。 自然对文化景观的影响并不是绝对的，因此，文化景观在反映自然环境的特征以及自然现象的分布等方面，有着一定的局限性。随着生产力水平的提高，自然对文化景观的影响程度也必然减小。 由此可以说明自然环境只是产生某种文化景观的必要条件，但不是充分条件。其实文化景观的形成受多种因素影响，如经济因素、政治因素、历史因素、技术因素、农艺因素、心理因素等人为因素，这些人为因素影响着所有的文化景观，是文化景观形成的充分条件。 2.文化景观对自然的改变。文化作为人类的创造物，虽然受自然环境的影响和制约，但是它也同样影响到自然环境，文化景观顺应了自然发展的规律，将对自然环境产生有利或无利的影响，违背了自然规律则产生不利的影响。如古代的都江堰工程，当代的三峡工程等是遵循了自然规律，为民造福。而美国在20世纪30年代对中部平原开发引来的黑风暴，原苏联在20世纪50年代末期对中亚的垦荒造成的土地荒芜等，给人类带来了巨大的灾难。所以，在研究人地关系的时候，我们必须正确认识自然、遵循自然规律、爱护自然、保护自然，人地关系才能和谐相处，才能实现人类和环境的可持续发展。 课堂小结： 把课堂内容条理化，指明文化景观与自 ... ...