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课件网) 2019新人教版部编本五年级上册语文 习作 介绍一种事物 自主预学 学习了本单元的两篇课文，我们对太阳“远、大、热”的特点有了一定的了解，对松鼠的漂亮、乖巧和驯良也有了一定的感受。而我们之所以能有这些收获，得归功于这两篇课文都是一种共同的文体———说明文。现在让我们通过对这两篇课文的探讨、交流，进一步明确说明文的有关知识吧。? 水果 蔬菜 玩具 电器 回忆一下学过的说明文———《太阳》《松鼠》等，总结学过的说明方法及说明文中语言的准确性和生动性等特点。 自主展学 习作要求: 介绍一种物品，选材方面：可以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器等。 写作方法： ②介绍一种物品，你觉得我们应该注意什么呢？ 按照一定的顺序来写。要抓住所要介绍物品的特点来写。运用我们学过的一些说明方法。语言要准确、生动。写完后认真修改。 我们应该从哪几方面介绍商品呢？让我们一起读读习作要求，看看文中给我们提示了些什么？ 讨论归纳 第一步：确定好要写的物品。 第二步：认真观察，找到物品的特点。 1、介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情况； 2、介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。 第三步：具体描写，结构有条理 1、出示物品，思考物品的特点。 2、同桌间交流：把自己比较感兴趣的物品向同桌介绍。 3、班上交流：如何在介绍物品时用到不同的说明方法。 4、打算介绍同一物品的同学自由组成小组，交流如何突出物品特点。 小组交流 练习写作 1、在稿纸上简单记录交流后的收获。 2、为自己的作文拟一个提纲，包括先写什么、再写什么、最后如何结尾。 3、写作。 展示自己的作文提纲，说说自己打算如何写作，请同桌或写同一物品的同学提建议。 练习修改 2、用笔试着介绍你手中物品，注意： ①要有内容， ②要有顺序， ③要有说明方法。 练习修改 天鹅? 天鹅的面目优雅，形状妍(yán)美，与它那种温和的天性正好相称：俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态。凡是它所到之处，它都成了这地方的点缀品，使这地方美化；人人喜欢它，人人欢迎它，人人欣赏它。 我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供给我们的航行术的最 美的典型。可不是吗，它的颈子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿 佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴 是地道的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶向前航行。? 自主练学 天鹅在一切方面都高于家鹅一等。家鹅只以野草和谷物为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料。它不断地用妙计捕捉鱼类。它做出无数的不同姿态以求捕捉的成功，并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一只最强大的狗也不怕，它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。(有删改)? 1．这篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者———法国作家_____。这篇短文选自他的代表巨作《_____》。? 2．短文介绍了天鹅的_____、_____和 _____三个方面。? 3．短文第二自然段从哪些方面具体说明了天鹅的体形非常便于它在 水上活动？? _____ 布封 自然史 外形 水上活动特点 ?生存能力 3．用“____”画出一个作比较的句子，用“? ?”画出一个举例子的句子，并选择其中一句说说 ... ...
