一、探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系 1．实验器材：电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻。 2．实验中要控制不变的量是_____，通过调节滑动变阻器来达到这一目的。 3．实验电路图 4．结论 当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_____。 二、探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系 1．实验中控制不变的量是_____，通过调节滑动变阻器来达到这一目的。 2．实验电路图 3．结论 当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____。 三、注意事项 （1）连接实物图时，开关应处于_____状态； （2）注意电流表和电压表的量程选择，以及“+”“–接线柱的接法； （3）滑动变阻器的接线柱采用“_____”的接法； （4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于阻值最大端。 电阻 正比 电压 反比 断开 一上一下 对电流与电压电阻的关系的理解 1．电流与电压之间的关系：当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。不能说成电压跟电流成正比，电流和电压之间存在因果关系，电压是原因，电流是结果，因果关系不能颠倒。 2．电流与电阻的关系：当电压一定时，导体的电流跟导体的电阻成反比。不能说成电阻跟电流成反比，导体的电阻是导体本身的一种性质，不随导体中电流的变化而变化。 【例题】 同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中： （1）用笔画线代替导线，将如图所示的实验电路连接完整。 （2）在导线连接完成后，闭合开关前，滑动变阻器滑片应置于_____。 （3）闭合开关后，移动滑片时，发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是_____。 （4）排除故障后，同学们继续进行实验。一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5 Ω的电阻改换成10 Ω的电阻．他认为这样操作简单方便。那么： ①请指出他在操作中的错误：_____。 ②若按正确操作方法改接电阻后，电压表示数会_____（填“变大”或“变小”）。 （5）分析表中数据 电压 U=2 V 次数 1 2 3 电阻R（Ω） 5 10 20 电流I（A） 0.4 0.2 0.1 请你总结电流与电阻的关系：_____。 参考答案：如图所示 左端 电阻处断路 没有断开电路 变大 当电压一定时，导体中的电流与电阻成反比 试题解析：（1）根据表中数据，电压表选用小量程与电阻并联，变阻器按一下一上接入电路中，如图 1． 关于导体中的电流与导体两端的电压的关系，下列叙述正确的是 A．在导体电阻不变的情况下，导体中的电流与导体两端的电压成正比 B．在导体电阻不变的情况下，导体两端的电压与导体中的电流成正比 C．导体中的电流越大，其电压越大 D．导体中的电流越小，其电压越小 2． 在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，实验器材：电源（4.5 V）、电流表（量程0~0.6 A）、电压表（量程0~3 V）、三个定值电阻（R1=5 Ω，R2=10 Ω，R3=20 Ω），滑动变阻器R标有“30 Ω 1 A”字样。如图所示，当在a、b两点间接入定值电阻R1，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5 V，读出电流表的示数。断开开关，将R1换成R2后，接下来应该进行的操作是 A．闭合开关，直接读数电流表的示数 B．闭合开关，将滑片P向左移动，保持电压表示数2.5V不变 C．闭合开关，将滑片P向右移动，保持电压表示数2.5V不变 D．将滑片移动至阻值最大的位置后再闭合开关 3．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象。下列结论与图象相符的是 A．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 D．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 4．某小组的同学在做“探究通过导体的电流与两端电压关系”的实验中： （1）实验电路 ... ...
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