1 怎样才能省力 1教学目标 一、探究一些工具可以轻松省力完成一些任务的方法,认识一些常见的简单机械,知道可以利用它们提高工作效率。 二、通过观察,分析了解各种简单机械的作用及使用方法。 三、小组合作探究,乐于和他人交流所得。 2学情分析 经过前两年的科学学习,学生已经初步具备了合作探究与实验探究的能力,但仍然缺少综合分析能力及用语言准备表达的能力。不过由于五年级的学生已经十二三岁了,已经初步积累了一些生活经验,对于本课的简单机械能够省力这一理论,理解起来的困难度应不会很大。 3重点难点 教学重点:通过观察,分析了解各种简单机械的作用及使用方法。 教学难点:了解简单机械在生活中的利用。 4教学过程 4.1教学活动 【导入】谈话导入 1、同学们喜欢做游戏吗?上课之前咱们先做个小游戏,老师想选两个同学先来玩玩掰手腕比赛,看看谁的力气大? 2、掰手腕比赛: 选两名同学进行比赛,请大家留意观察他们是怎样玩这游戏的,谁赢了?为什么能赢? (同学评判) 老师参与比赛: (1)先是悬腕进行比赛:请同学们观察点评。 (2)找个支点进行比赛:请同学们点评。 【讲授】怎样才能省力 1、 简单机械的应用 出示任务:我们怎样才能轻松省力的完成任务? 教师提示:可以用连线的方法将用什么工具去完成图上的哪项任务连起来 将油桶送上台阶 将桶盖打开 将泥桶送上房檐 将谷物磨碎 小结:杠杆、斜面、滑轮、轮轴都是简单机械。 2、简单机械在生产生活中的应用 出示图片(看书中p3插图):我们是怎样完成任务的,那些工具可以使工作效率提高?人们在生活中利用了那些简单机械? 小组讨论:将自己找到的简单机械与同学交流 全班汇报交流 3、动物的省力“工具” 请同学看书中拓展,动物的省力“工具”,先由学生组内讨论,它们身体上哪些器官具有省力的作用?应用我们所学的简单机械的方式,它们分别利用了哪种方式?仔细观察,比比谁的发现多。 将自己的发现与同学交流。 啄木鸟:杠杠、斜面 蜘蛛、蚂蚁:杠杆 虎:斜面 【作业】寻找简单机械 寻找生活中使用哪些简单机械来提高工作效率,找出来并试一试。
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