小学四年级美术上册第3课《撕纸拼贴》 教学目标： 知识与技能：通过回忆、模仿、欣赏人物活动，使学生了解人物、动物的动态造型以及色彩搭配的美术知识。 过程与方法：观察人物、动物造型、创造性的用撕纸这一美术语言进行表现，用撕纸方式创造性的表现人物、动物形象。 情感态度与价值观：培养学生运用撕纸的方式进行人物造型表现，锻炼动手技能，培养合作意识。 教学重点： 通过回忆、模仿、欣赏人物活动，使学生了解人物动态造型以及色彩搭配的美术知识。 教学难点： 观察人物、动物的活动，创造性的用撕纸这一美术语言进行表现，用撕纸方式创造性的表现人物或动物形象。 教学过程： 一、引入新课 师：今天，老师要带大家去一个好的地方，看！是哪儿？教师出示多美丽招牌。 二、欣赏、感受、探究撕纸技法师：这家多美丽今天新开张，来的客人免费赠送一杯可乐，瞧，这就迎来了几位客人过来，我们一起来看看，（出示撕纸范作2人）谁愿意带他们过去找个合适的位置呢？并送上一杯可乐。 生：摆放 师：你表现这么棒，也送你一杯。那你们知道这些客人是用什么方法做出来的？（出示撕纸） 师：从弯弯曲曲的边缘，就知道是撕纸形式表现，今天我们就来学习撕贴画 师：要表现这些客人，需要哪些步骤！ （想、撕、摆、贴）。 师：小朋友，跟老师一起复习撕纸的步骤。先想、再后撕、后摆、最后贴 三、技法探究 1、学生认识了解人体关节与人物动态之间的关系。 师：真不错，多美丽老板想请在座的两位小朋友，一位坐下来喝杯可乐，另一位就用活动纸人摆出他的动作，配合得好，将会获得一杯可乐。把你最悠闲的姿态摆给他们看（送杯） 通过刚才的活动，我们发现这小纸人可以做各种各样的动作，这是为什么？ 生：灵活的关节 3、教师示范。 师：接下来，请孩子们和老师一块儿用不同彩纸撕一个动作夸张的客人。（教师示范一个侧面的人物）你们说，我来做， 四、创作、表现 师：多美丽餐厅老板向小朋友们发出邀请，想让你们来做客，还说早到的前10名的客人还可以免费获得一个汉堡哦，先到先得哦，店老板希望这个客人： 客人的造型夸张、表情生动、色彩有对比。 2、 同桌的小朋友用撕纸的方式合作完成一个人物。 3、 用胶棒将做好的茶客粘贴到你喜欢的位置。 比比看！谁的动作最快最安静。 五、展示、评价 师：今天的优惠到此结束了，没有赶上的同学只能下次再来，请小朋友放下手中的活，我们一起来看看这些客人。 师生点评。 师：你比较喜欢哪位客人，为什么？ 师：这些客人老师都很喜欢，各个造型夸张，表情生动。 六、拓展、小结 师：在我们身边，还有很多类似这样的撕纸画，我们今天用撕纸形式表现人物，也可以表现动物、风景等等。杨老师希望你们用自己的小手撕出更多的作品，好吗？ 板书设计： 奇妙的撕纸 步骤：想、撕、摆、贴 ... ...
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