《对剪花样》教案 课时：1 教学目标：掌握对折剪纸的基本方法，大胆尝试对折剪纸的方法制作剪纸作品，发展逻辑思维能力及操作能力。 教学重难点：对折剪纸技法的掌握。 教学准备：彩色纸，剪刀 教学过程： 一.导入。同学们好。这节课老师给大家带来了几幅好看的图片我们一起来欣赏一下，观察它们有一个共同的特点是什么？在天空中驰骋的飞机，练习倒立的蜻蜓，高耸的塔，红红火火的灯笼观察它们的外轮廓沿中线对折后会得到一个什么样的图形？霸道的螃蟹，美丽的蝴蝶。 二.揭题。沿中线对折会得到一个完全重合的图形，这样的图形我们叫它对称图形。在生活中你还知道哪些这样的对称图形那？这节课我们要学习用剪纸的方法表现这样的对称图形，让我们一起走进对剪花样的世界。 三.新授。1、结合对称图形的特点，你有什么好的方法，能方便快捷的用剪纸的方法表现出来吗？学生回答。单纯的直接画、剪外轮廓和内部花样，图形不容易对称也不好操作。在每个桌上都有一个对折剪纸的作品，一分钟时间以组为单位，去折一折，看一看这个是怎样完成的？讨论制作步骤是什么？学生回答。步骤（1）把纸沿中线对折。（2）沿折纸中线画半个图形。【强调中线的选择，以哪条边作为轴，也可提供错误展示】（3）画点线面的镂空装饰。（4）剪外轮廓。（5）剪装饰镂空。2、欣赏树叶图片，现在拿出彩纸、剪刀和老师一起去实践一下对折剪纸的方法【提醒学生注意构图，运剪要流畅】，作品在座位上一起举起来展示。 四．作业：1、通过学习你已经掌握了对折剪纸的方法，现在是我们的自由创作时间了。在此之前说说你想剪一个什么样的对折剪纸作品？内部怎样装饰？步骤是什么？2、运用所学方法完成一幅对折剪纸的作品。 五．展示。贴在窗户上进行展示，学生互评，教师总评。 六．拓展、总结。这幅图上亲密的小鸭子也是用对折剪纸的方法完成的，下节课我们一起来研究它的制作方法。希望同学们善于发现生活中的美，创造生活中的美，来装饰我们的生活。下课。
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