课件15张PPT。播放视频：《为中华之崛起而读书》 第十课 建设美好祖国 第一课时 天下兴亡 匹夫有责阅读教材P107-110，思考下列问题： 1.劳动的意义是什么？ 2.怎样对待劳动者？ 3.为什么实干能够创造未来？ 4.青少年怎样通过实干创造未来，担负起历史重任？ 1889年7月，由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。会议通过决议，规定1890年5月1日国际劳动者举行游行，并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。现在是世界上80多个国家的全国性节日。播放视频：《五一劳动节的由来》 一、劳动成就今天 思考：劳动的意义是什么？ 劳动是财富和幸福的源泉1.人世间美好的梦想，是通过劳动实现的； 2.生命里的辉煌，是通过劳动铸就的； 3.今天国家取得的成就，都是创造性劳动换来的。播放视频：《共和国勋章礼赞七十华诞 》 思考：我们应该如何对待劳动者？ 正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。尊敬学习…… 轴承是各类机械装备的重要基础零部件，其精度、性能、寿命和可靠性对主机的精度、性能、寿命和可靠性起着决定性的作用。近年来，精密高端轴承制造水平不高对我国的发展造成了很大的限制。我国的技术专家不畏困难，坚持攻关，完成数百项技术创新，终于实现质的突破。目前，使用中国精密高端轴承的高铁已成为“中国名片”。小组合作探究 思考：我国的精密轴承研制为什么能取得成功？ 二、实干创造未来播放视频：《瞬息万象》 思考：为什么实干能够创造未来？ 1.国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实； 2.只有继承发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 学习书本知识更重要。只有学习更多知识，才能为社会作出更大的贡献！ 实践更重要。没有实践经验，书本知识学得再多也没有用。 我们现在学习的都是基础知识，将来用不上。 探究分享：谈谈我对上述观点的看法？ 思考：青少年怎样通过实干创造未来，担负起历史重任？ 1.努力学习、积极探索、勇于实践； 2.发扬实干精神，劳动创造辉煌； 3.培养优良品德，树立执着信念； 4.培养能力，练就过硬的本领。为什么实干创造未来？ 青少年怎样实干创造未来？劳动的意义 怎样对待劳动者？ 劳动成就今天实干创造未来天下兴亡 匹夫有责九年级上册道德与法治科《我们的梦想》教学设计 课题 天下兴亡 匹夫有责 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 情感、态度与价值观目标：懂得劳动只有分工不同，没有贵贱之分，无论脑力劳动还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊重和学习；树立平等对待劳动者的意识； 能力、过程与方法目标：通过材料分析，培养学生热爱劳动人民的情感和能力； 知识目标：劳动是财富和幸福的源泉；劳动的意义；怎样对待劳动者；青年如何实干创造未来； 重点 懂得劳动只有分工不同，没有贵贱之分，无论脑力劳动还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊重和学习；树立平等对待劳动者的意识； 难点 通过材料分析，培养学生热爱劳动人民的情感和能力； 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入 播放视频：《为中华之崛起而读书》思考：观看视频后，你有什么感受？ 学生观看视频，谈感受 从生活角度引导学生认识到天下兴亡，匹夫有责 讲授新课 一、阅读教材P107-110，思考下列问题： 1.劳动的意义是什么？ 2.怎样对待劳动者？ 3.为什么实干能够创造未来？ 4.青少年怎样通过实干创造未来，担负起历史重任？ 二、新授新课 （一）劳动成就今天 1.阅读材料：1889年7月，由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。会议通过决议，规定1890年5月1日国际劳动者举行游行，并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。现在是世界上80多个国家的全国性节日。 2、 ... ...
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