第六单元 生物的多样性及其保护课件（打包5份）

课件9张PPT。第六单元 生物的多样性及其保护章总结提升（四）章总结提升（四） 中考热点章总结提升（四）热点1　生物的分类[典例] [泰州中考] 目前采用的生物分类系统中最小的单位是 （　　） A．种 B．目 C．科 D．属A 【热点考向】生物分类的等级。[解析]生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。其中，种是最小的分类单位。章总结提升（四）热点2 生物多样性[典例] [通辽中考] 玉米是通辽地区主要的农作物，品种繁多，有郑单958、京科968、登海605等多个品种，这体现了 （　　） A．生物种类的多样性　　B．数量的多样性 　　 C．基因的多样性　　 D．生态系统的多样性C【热点考向】考查生物多样性的内涵。章总结提升（四）[解析]基因的多样性决定了生物种类的多样性。玉米品种繁多，有郑单958、京科968、登海605等多个品种，这体现了基因（遗传）多样性。章总结提升（四）热点3 保护生物多样性的措施[典例] [淮安中考] 建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，将捕杀藏羚羊者绳之以法，以上保护生物多样性的措施分别属于 （　　） A．就地保护、迁地保护、法制管理 B．迁地保护、就地保护、法制管理 C．自然保护、就地保护、法制管理 D．就地保护、自然保护、法制管理【热点考向】为保护生物的多样性而采取的一定措施。章总结提升（四）B[解析]保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，又叫就地保护；除建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外，为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》等法律和文件。建立东北虎繁育中心保护东北虎，属于迁地保护；建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，属于就地保护；将捕杀藏羚羊者绳之以法，属于法制管理。章总结提升（四） 谢 谢 观 看！课件14张PPT。第六单元 生物的多样性及其保护第一章　根据生物的特征进行分类第一章 根据生物的特征进行分类第一节　尝试对生物进行分类 常考透视第一节　尝试对生物进行分类常考1　了解植物的分类[典例]据图6-1-1-7 所示的几种植物，请分析回答：【出题角度】考查植物分类的依据及植物类群由简单到复杂的排序。第一节　尝试对生物进行分类（1）没有根、茎、叶等器官分化的是［ ］_____植物。 （2）_____植物已经出现了根、茎、叶等器官，具有专门的 _____组织，但它的生殖离不开_____，所以必须生活在阴湿的环境中，靠 _____繁殖。 （3）分布最广、种类最多、最高等的植物是［ ］_____ ，与D类植物相区分的标准是种子是否有_____包被。A 藻类蕨类输导C 被子植物水孢子果皮第一节　尝试对生物进行分类（4）请依次列举与A、B、C、D相对应的一种其他常见植物： _____ 、_____ 、_____ 、_____ 。 （5）请将图中的植物按照由低等到高等的顺序排列起来 _____（填字母）。紫菜满江红桃银杏A、B、D、C 第一节　尝试对生物进行分类[解析]自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同，一般把植物分为种子植物和孢子植物。A属于藻类植物，B属于蕨类植物，C属于被子植物， D属于裸子植物。（1）孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，其中藻类植物的 结构简单，无根、茎、叶的分化，图中的A属于藻类植物。（2）蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长得比较高大。蕨类植物没有花，不结种子，不能形成果实，用孢子繁殖 ... ...