第七课 沟通小达人 【教学目标】 1、认知目标：引导学生认识到人际沟通的重要性并了解自己的沟通状况； 2、情感目标：让学生通过活动体验自己与他人的沟通过程； 3、行为目标：通过活动让学生掌握沟通的技能、技巧，并能够运用于实际生活问题的解决。 【教学重点、难点】 重点：掌握沟通的技能、技巧。 难点：学会把沟通的技能技巧运用于实际生活问题的解决。 【课前准备】 教师准备： 1、收集与本课相关的事例。 2、做好课件。学生准备：思考自己人际交往中所遇到的问题、自己对问题的解决方式及解决的效果。 【教学设计】 过程 1、教师引导学生阅读观察岛中的场景图：小男孩在校外遇到熟悉的老师，却不敢主动打招呼。观察岛（热身暖心）引导学生认识到自己存在的沟通方面的问题。 2、分析学生害怕沟通的心理现象 3、引导学生分享自己日常生活中的沟通问题，回答问题：在校外遇见熟悉的老师，你愿意主动打招呼吗？为什么？如果你是老师，会怎么想？本环节用时约5分钟建议 活动一：测一测 1、教师引导学生阅读活动一中的小测验并进行测试。 2、教师引导学生分析沟通中应该注意的问题。 活动二：学会倾听 3、教师组织学生围成一个圈，并要求学生听到老师喊到包含5或5的倍数的数字时，集体跳一下。 4、教师带领学生进行活动。 5、讨论问题：为什么会有同学没有跳起来？通过这个游戏，你想到了让学生通过活动体验自己与他人的沟通过程。什么？ 活动三：如何沟通 6、教师引导学生阅读活动三中的情景。 7、将学生分组，每组选两名代表用不同的态度表演事后丽丽和蕾蕾的沟通过程。 8、请各组代表分享：当他人粗暴地与你交流时，你有什么感受？当他人平静地与你交流时，你有什么感受？ 9、心理引导：引导学生了解沟通的重要性，明白沟通过程中需要注意的问题，倾听是沟通中重要的品质，训练正确的沟通方式是有效的沟通所必需的。本环节用时约25分钟 活动营（体验分享） 1、让学生掌握人际分享屋 1、引导学生归纳听、说、问、看在本环节用时约10分钟沟通的技能、技巧。沟通中的重要性。 2、引导学生分析在与人沟通中存在的问题。（总结提升） 2、学会运用沟通的技能技巧解决实际问题。 3、心理引导：掌握沟通的核心技巧，了解沟通中存在的误区，是培养与训练沟通技能的重要环节。 1、教师布置课外拓展作业：你在与通过活动让学生掌拓展园握沟通的技能、技他人交流中存在哪些问题？今后打算如何改变？ 2、心理引导：把课程上学到的知识本环节用时约5分钟（拓展延伸）巧，并能够运用于实际生活问题的解决。投入应用，帮助学生发现自己的问题，培养与训练沟通技能技巧。 ... ...
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