课件55张PPT。中考化学2020第二部分 安徽中考题型过关方法帮 类型1题型十二 实验探究题类型2类型3类型4科学探究的基本环节有:提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流。解答这类问题应注意,提出的假设要与生活实际或已学知识相照应;设计的实验与猜想吻合,且要考虑全面;得出的结论要与假设相照应;由实验现象分析推理得出实验结论。 类型1有关物质成分的探究类型2类型3类型4题型六此类试题一般从身边的实物、生活用品、实验室废弃物成分、缺失标签药品的成分、化学反应后生成物的成分、课本中的某句话或某个实验片段等多方面取材,命题范围较广,涉及知识面较宽。答题时,要认真读题、审题,首先找出探究的主题,然后根据题意,利用化学原理,结合实验产生的现象、记录的数据和资料中的信息等逐步分析解答。常采用如下方法:(1)根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,以及题目中给出的颜色、状态、气味等猜测物质的成分。(2)反应进行程度的推测从两方面考虑:①恰好完全反应时只有生成物;②其中一种成分过量时,为反应的生成物以及过量的成分的混合物。(3)物质变质的探究有三种可能:没变质,部分变质,完全变质。根据猜测的成分,利用其中某物质的特性进行实验、分析并得出结论。 类型1有关物质成分的探究类型2类型3类型4题型六[2014安徽]常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。 (1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_____。? (2)探究生成的气体是什么。 用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_____。? 类型1有关物质成分的探究类型2类型3类型4题型六(3)探究试管中剩余固体的成分是什么。 【查阅资料】 【初步验证】 试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。 【猜想与假设】 猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4; 猜想二:剩余固体是_____。 类型1有关物质成分的探究类型2类型3类型4题型六【实验探究】【实验结论】 铁和水蒸气反应的化学方程式为_____。? 【反思与交流】 该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是_____ _____。 类型1有关物质成分的探究类型2类型3类型4题型六思维导引(1)根据题中信息“高温下,铁与水蒸气能反应”可推测,试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气。(2)用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,说明该气体能燃烧,稍后有肥皂泡飘到空中,说明该气体的密度比空气小,再根据反应物中的元素种类即可确定该气体是H2。(3)根据“试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引”可知,黑色固体中不含FeO和Fe2O3,则生成的氧化物是Fe3O4,因此,黑色固体的成分有两种可能:一是Fe与Fe3O4的混合物;二是只有Fe3O4。要具体确定固体的成分,可以加入稀盐酸或稀硫酸检验有无Fe,也可加入 CuSO4溶液检验有无Fe。 类型1有关物质成分的探究类型2类型3类型4题型六[2014安徽]常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。 (1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_____。? (2)探究生成的气体是什么。 用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_____。?提供水蒸气氢气 类型1有关物质成分的探究类型2类型3类型4题型六(3)探究试管中剩余固体的成分是什么。 【查阅资料】 【初步验证】 试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。 【猜想与假设】 猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4; 猜想二:剩余固体是_____。Fe3O4 类型1有关物质成分的探究类型2类型3类型4题型六【实验探究】取一定量剩余固体放入试管中,加入稀盐酸若有 ... ...
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