6.20.2曹刿论战（同步课件+练习）

新编人教版语文九下6.20.2曹刿论战 单项选择题 1.“忠之属也”具体指的是（?????） A.小大之狱，虽不能察，必以情。????????? B.衣食所安，弗敢专也，必以分人。 C.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。???????????????? D.忠之属也。 2.“下视其辙，登轼而望之”的原因是（ ??） A．夫大国，难测也，惧有伏焉。 B．夫战，勇气也。 C．一鼓作气，再而衰，三而竭。 D．彼竭我盈，故克之。 ? 3.下列各组词句中对古今异义理解有误的一项是（? ??） A.小大之狱 （古义：诉讼事件。今义：监狱。） B.牺牲玉帛 （古义：祭祀用的牛、羊、猪等。今义：为了正义的目的 舍弃自己的生命） C.又何间焉 （古义：参与。今义：隔开，不连续。） D.肉食者鄙 （古义：卑鄙。今义：粗俗，低下。） 4.下列各组词句中对古今异义理解有误的一项是（??????） A.忠之属也 （古义：尽力做好分内的事。今义：忠诚。） B.可以一战 （古义：可以凭借。今义：表示许可，可能。） C.再而衰 （古义：第二次。今义：又一次。） D.齐师伐我 （古义：军师。今义：老师。） 5.下列对义的理解错误的一项是（????） A. 何以战（介词 ，凭、靠） B. 必以分人（介词，根据） C. 必以情（介词，按照、根据） 6.下列对义的理解错误的一项是（????） A．故遂之：连词，所以 公问其故：名词，原因，缘故 B.民弗从也：动词，听从 战者请从：动词，跟随 C.下视其辙：代词，车子的 公问其故：代词，战胜的 D．公与之乘：代词，指曹刿 登轼而望之：代词，指齐军 7.下列句中词类活用有误的一项是（????） A.神弗福也（名词用作动词，赐福，保佑） B.公将鼓之（动词用作名词，击鼓进军） C.衣食所安，弗敢专也（形容词用作动词，独自享有） D.下见其辙（名词作动词，此处意为下车） 8.下列对句子的判断有误的一项是（ ???） A.判断句 夫战，勇气也（判断句，“……也”表判断） B. 倒装句 何以战（倒装句，宾语前置，正常语序为“战以何”） C. 倒装句 战于长勺（倒装句，介词结构后置，正常语序为“于长勺战”） D.必以分人[省略句，应为“必以（之）分人”] 判断题 9.此文虽然写战争，但对战争的过程写得十分简略，文章中心始终扣住曹刿这一人物，运用对话来写作战前的政治准备（第一段）及战胜齐国的原因（第三段）（???）　 10.本文运用对比衬托法，通过人物的对话和动作，描写了两个对比鲜明的人物形象—曹刿与鲁庄公。（ ??） 答案解析： 单项选择题 1. A 考点：正确理解文章内容 解析：庄公三答，始有所悟，终于认识到民心在战争中的作用 2. A 考点：对文章内容的理解 解析：“A．夫大国，难测也，惧有伏焉。”足见曹刿考虑问题周到，行动谨慎，观察仔细，善于抓住时机，照应上文的“下视其辙，登轼而望之” 3. D 考点：对古今异义词语的理解 解析：肉食者鄙 （古义：浅陋。文中指目光短浅。今义：粗俗，低下。） 4. D 考点：对古今异义词语的理解 解析：齐师伐我 （古义：军队。今义：老师。） 5. B 考点：对一词多义的理解 解析：必以分人（介词，把） 衣食所安，弗敢专也，必以分人。衣食这类养生的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人。 6. C 考点：对一词多义的理解 解析：下视其辙：代词，齐军的 公问其故：代词，战胜的 7. B 考点：对词类活用的理解与辨析 解析：公将鼓之（名词用作动词，击鼓进军） 8. B 考点：对文言句式的判断 解析：倒装句 何以战（倒装句，宾语前置，正常语序为“以何战”） 判断题 9. T 考点:对文章内容的理解 解析：文章围绕“论战”来选材组材，展开记叙，以突出曹刿高明的战略与战术。此文虽然写战争，但对战争的过程写得十分简略，文章中心始终扣住曹刿这一人物，运用对话来写作战前的政治准备（第一段）及战胜齐国的原因（第三段）。体 ... ...