第六课 《责任与角色同在》检测试题

第六课《责任与角色同在》检测试题 一：单项选择题：（50分） 1. 扫雷战士杜富国，在和平年代走上了最危险的岗位。他牢记责任，1 000 余次进出生死雷场，拆除 2 400 余枚爆炸物，被誉为“全能雷神”“时代楷模”“感动中国人物”，扫雷战士杜富国向我们诠释了 ( ) ①扛起责任首先需要牢记自己的责任 ②只有战士才需要用生命去践责 ③认真履责才能得到他人尊重和肯定 ④用生命践责是承担责任的起点 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 老师关爱学生、认真教学，会受到学生的热爱、家长的尊敬；老师虐待学生，会受到社会的谴责、法律的惩罚。关于老师的责任，下列说法正确的是 ( ) A. 是老师分内应该做的事情 B. 来自对家长做的承诺 C. 来自对学生做的承诺 D. 会受到舆论的批评 3. 社会上处于弱势地位或困难处境的人，特别需要大家的关心、帮助与尊重。作为中学生，我们可以 ( ) ①动员父母一起参加志愿者活动 ②把他们的困难反映给当地政府 ③制定政策解决他们遇到的困难 ④告诉周围的人，让更多的人关注他们 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “铁榔头”郎平两次在中国女排最困难的时期，主动接下了中国女排主帅这个“星球上压力最大的职业”。30年来，从担任主攻手时的“五连冠”到任教练率领中国女排重返世界之巅，“铁榔头”似乎已经是奇迹的代名词。郎平用行动告诉我们 ( ) A. 人生经历的挫折越多就越能取得事业成功 B. 承担责任意味着只付出而没有任何回报 C. 主动为国分忧，勇担重任，是每个人的责任 D. 为维护国家的利益必须舍弃个人的利益 5. 面对责任，不言代价与回报，是富有责任心的人共有的情感。下列语句不能体现这一观点的是 ( ) A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 6. “大事难事看担当，逆境顺境看襟度。”对于应负的责任，迎着风险也要干好，不论回报，实践担当的精神，提升担当的能力，做到敢担当，能担当，会担当，善担当。这启示我们 ①要义无反顾地担当起应负的责任 ②履行责任要不计代价与回报 (　　) ③要提升自身素质，增强履行责任能力 ④要将每一项社会责任都当作自己不可推卸的责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 萨特说：“从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切负责。”这启示我们( ) ①逃避责任 ②自己要对自己负责 ③推卸责任 ④自觉主动承担责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 承担责任，往往伴随着获得回报的权利，要说回报，更重要的是无形的财富，如 ( ) ①良好的自我感觉 ②他人的赞许 ③获得新的知识或技能 ④地位 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “人生须知负责任的苦处，才能知道尽责的乐趣。”下列对此理解正确的是 ( ) A. 尽量少承诺，少担责任 B. 责任既意味着付出，又意味着收获 C. 承担责任是痛苦的事，不要承担责任 D. 要多享受权利，少履行义务 10. 对于一些我们应该做的事情，但并不是我们自愿选择的责任，我们的正确态度应是(　 ) A. 我们不需要承担责任 B. 仍然要承担起来，做到“我承担，我无悔” C. 想方设法逃避这些责任 D. 采取抱怨、懈怠等消极态度 11. 农民们在辛勤耕作；老师给学生传授知识；环卫工在装点美丽城市；军人们正在保家卫国……没有他们承担责任，我们的美好生活将无从谈起。从他们身上，我们可以感受到( ) A. 社会的和谐离不开你我他的责任担当 B. 随着时代发展，人们的责任不断变化 C. 责任主要来自道德规范和法律规定 D. 我们年纪较小，不必关心祖国的前途 12. “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心!”这告诉我们作为中学生 A. 要积极参加社会实践，热心公众服务 B ... ...