课件42张PPT。中考物理2020第一部分 安徽中考考点过关第一讲 声现象CONTENTS目 录声的产生与传播考点1考点2考点3考点41.声的产生 (1)产生原因:声是由物体的① 产生的.一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止. (2)声源:正在振动发声的物体叫作声源.固体、液体、气体都可以成为声源. 2.声的传播 (1)传播条件:声的传播需要② ;固体、液体、气体都可以传声,真空③ 传声. (2)传播形式:声在介质中以④ 的形式向各个方向传播.振动介质不能声波声的产生与传播考点1考点2考点3考点43.声速 (1)定义:声速是声传播的速度,即声传播的距离与时间的⑤ . (2)影响因素 ⅰ.介质的种类:一般来说,声在固体中传播得最快,在液体中次之,在气体中最慢. ⅱ.介质的温度:同种介质中,温度越高,声速通常越大. (3)标准大气压下,声在15 ℃的空气中的传播速度为⑥ m/s.比值340声的产生与传播考点1考点2考点3考点44.回声 (1)产生:声在传播过程中遇到障碍物时会被反射,形成回声. (2)条件:回声到达人耳比原声晚0.1 s以上,人就能把原声与回声区分开;否则只会感到原声被加强.声的产生与传播考点1考点2考点3考点4(3)应用:回声测距(声呐、倒车雷达等);如图,若声信号的发射器和接收器在同一位置且静止不动,从发射声信号到接收到声信号的时间间隔为t,则发射器和接收器到障碍物的距离s=⑦ .?声的产生与传播考点1考点2考点3考点4 1.声音不一定是通过空气传播而被人听到的,请举一例:⑧ . 2.声在真空中的传播速度是⑨ m/s;光在真空中的传播速度约为⑩ m/s. 3.有时物体停止振动，人仍能听到声音，这是因为物体停止振动， ? 停止，但已经发出的声波仍会继续传播. 骨传导03.0×108发声乐音的三种特性考点1考点2考点3考点41.响度 (1)定义:物理学中,把(人耳感觉到的)声音的? 叫作响度. (2)影响因素: ⅰ.发声体的? :振幅越大,发出声音的响度越? . ⅱ.传播的距离:距离声源越远,听到的声音的响度越? . ⅲ.分散程度:声音越分散,听到的声音的响度越? .强弱振幅大小小乐音的三种特性考点1考点2考点3考点4(3)波形:声音的响度越大,表现在波形上,声波的波动幅度越大.乙图表示的声音的响度比甲图的大.乐音的三种特性考点1考点2考点3考点4 1.响度反映的是声音的能量特性. 2.理解影响响度大小的因素,可以把响度分为“发出声音的响度”和“听到声音的响度”两个层面:物体发出声音的响度与物体的振幅有关;声波在传播过程中能量会不断被消耗,同时不断分散,因此听到的声音的响度还与传播距离和分散程度等因素有关. 3.不同的位置,声音的响度可以是不同的. 4.物理学中，“声强级”也是表示声音强弱的物理量，常用的单位是分贝(dB)；对于同一频率的乐音，声强级(分贝值)越高，一般响度也越大.乐音的三种特性考点1考点2考点3考点42.音调 (1)定义:声音的? 称为音调. (2)影响因素:频率———物体每秒振动的次数叫作频率.频率的单位是? (Hz),1 Hz=1 s-1,表示物体每秒振动1次.发声体振动的频率越高,发出声音的音调就越? .高低赫兹高乐音的三种特性考点1考点2考点3考点4(3)波形:声音的音调越高,表现在波形上,声波的峰和谷越密集.乙图表示的声音的音调比甲图的高.考点1考点2考点3考点4 1.物理学中，声音的“高低”指的是声音的尖细和低沉程度,这与日常语言中的一些描述是不同的,如“引吭高歌”“低声耳语”中的“高”和“低”描述的是响度. 2.一般来说,弦越细、材质越硬、长度越短、张得越紧,弦振动的频率越高,发出声音的音调越高;空气柱越短,空气柱振动的频率越高,发出声音的音调越高;被敲击的物体质量越小、尺寸越小,振动的频率越高,发出声音的音调越高.乐音的三种特性乐音的三种特性考点1考点2考点3考点43.音色 (1)定义:音色反映的是声音的品质与特色. (2)影响因素:不同发声体的? 不同,发出声 ... ...
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