8.1　我们的梦想 教学设计

第四单元　和谐与梦想 第八课　中国人　中国梦 第一节　我们的梦想 教学目标 1.情感、态度和价值观目标: 走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。 2.知识与能力目标: 识记：①实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。②全面建设社会主义现代化国家的新征程。 教学重难点 1.教学重点：正确认识中国梦，明确各个阶段的奋斗目标。 2.教学难点：理解中国特色社会主义进入了新时代这个我国新的发展历史方位。 教学方法 情景设置，引导讲解。 学法指导 1.自学法； 2.小组合作探究法。 教学过程 导入新课 活动一：欣赏音乐，导入新课 播放视频：《山杏花开的时候》。 教师旁白： 精准扶贫主题歌曲《山杏花开的时候》描绘了老百姓看到扶贫干部在山杏开花的春天来到了自己的村子，带领乡亲们修路架桥，把山前山后的山杏都运出了村子，卖到全国各地。“山杏花”这一形象为人们描绘出一幅春光无限、丰收在望的美好场景，象征老百姓对幸福美好生活的热切向往。 学生欣赏歌曲，思考并讨论： 歌曲《山杏花开的时候》反映了人们的什么心声？ 学生讨论发言，教师点评总结： 反映了对美好生活的向往，过幸福生活的社会梦想。 今天这节课，我们将一起来探讨《我们的梦想》。 讲授新课 第四单元　和谐与梦想 第八课　中国人　中国梦 第一节　我们的梦想 活动二：运用经验，学习新知 学生阅读课本Ｐ104.“运用你的经验”栏目，思考并讨论： 你心目中的未来中国是什么样的？说出来与同学分享。 学生讨论发言，教师点评总结： 答案具有开放性，描绘出未来中国的蓝图即可。 学生可以从政治、经济、文化、社会、生态文明建设（五位一体）方面分别进行描述，也可以结合中国梦的内涵进行描述。如：①我国经济实力，科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列；②人民平等参与，平等发展权利得到充分保障。法治国家、法治政府、法治社会基本建成，各方面制度更加完善，国家治理体系和治理能力现代化基本实现；③社公文明程度达到新的高度，国家文化软实力显著增强。中华文化的影响更加广泛深入；④人民生活更为宽裕，中等收入群体比例明显提高，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小，基本公共服务均等化基本实现，全体人民共同富裕迈出坚实步伐；⑤现代社会治理格局基本形成，社会充满活力又和谐有序；⑥生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现；等等。 学生阅读课本Ｐ105.两个“相关链接”栏目，思考并讨论： 说说民族复兴梦的内涵随着时代的发展有何变化？ 学生讨论发言，教师点评总结： 千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。百年梦想插上了腾飞翅膀。 一、民族复兴梦 1.民族复兴梦的内涵随着时代的发展有何变化？(识记) ①千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。 ②实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 ③新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族百年梦想插上了腾飞翅膀。 大屏幕祟材料： 学生观察时间数轴图，思考并讨论： 根据上述数轴，请你描述“两个一百年”目标。 学生讨论发言，教师点评总结： 到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。 2.新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是什么？(识记) ①到建党一百年时，全面建成小康社会。（2020年） ②到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。（2050年） 活动三：合作探究，学习新知 学生阅读课本Ｐ106.“阅读感悟”栏目，思考并交流 ... ...