2020版中考化学河南专用（课件）专题五　常见气体的制取与净化75张PPT

课件75张PPT。专题五　常见气体的制取与净化总纲目录一、氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取和工业制取重难突破续表续表续表?拓展延伸　实验室制取甲烷、硫化氢和氯气的方法(多功能瓶的使用见“第六单元实验拓展”)例1????(2018三门峡二模,23)下图是实验室制取气体的常用装置。 ?(1)写出用B装置制取二氧化碳的化学方程式。 答案　CaCO3+2HCl? CaCl2+CO2↑+H2O (2)若用D装置采用“排空气法”收集氢气,请在图中将导管补画完整。答案　如图所示： (3)实验室可用碳化钙(CaC2)固体和水反应来制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速率,避免剧烈反应放热而引起发生装置炸裂,你认为图中哪个装置最适合作为制取乙炔的发生装置?答案　B装置。解析　(1)制取二氧化碳的原料是石灰石(或大理石)和稀盐酸,反应生成氯化钙、二氧化碳和水。(2)使用多功能瓶采用排空气法收集氢气时,由于氢气的密度小于空气的密度,所以氢气应从短管进入瓶内,画图时导气管应左边画短管,右边画长管。(3)常温下,碳化钙和水反应可制取乙炔,为了控制滴加水的速率,可选用带有分液漏斗的发生装置,即B装置。二、气体的干燥与净化 1.气体的干燥 选择干燥剂的原则:干燥剂不能与被干燥的气体发生化学反应,即酸性干燥剂不能干燥碱性气体,碱性干燥剂不能干燥酸性气体。?注意　洗气瓶和干燥管中气体的进出口顺序:①用洗气瓶除杂和干燥时,气体应长进短出;②用球形干燥管除杂或干燥时,气体应大进(即大管口进气)小出(即小管口出气),以利于气体充分干燥。2.气体的净化 除杂原则:①不能引入新的气体杂质;②不能减少被净化气体的量。3.尾气的吸收与处理 为了保护环境,防止中毒,对有毒、有害的气体必须进行吸收(用合适的溶液)、收集或点燃处理。对于无毒、无害的气体(如N2、O2等)可直接排放到空气中。 (1)溶液吸收:适用于可与某些溶液或水反应的气体,如Cl2、SO2、HCl、H2S等酸性气体可用NaOH溶液吸收(极易溶于水的气体要防止倒吸,如装置1),NH3可用浓H2SO4吸收。 (2)点燃处理:如CO、CH4、H2S等可燃性气体,直接将其点燃处理(如装置4)。 (3)气球收集:对于有毒气体,如CO、H2S、Cl2等可在导管末端接上一个气球进行收集,然后集中处理(如装置3)。? 例2????(2018南阳卧龙二模,24)实验室常用下列装置制取气体,请回答下列问题: ?(1)与A装置相比,B装置的优点是什么? 答案　可以随时控制反应的发生与停止。 (2)若用高锰酸钾制取氧气并用来做铁丝燃烧实验,选取的最佳实验装置组合是什么?(写装置序号)答案　装置C、E。 (3)实验室用硫酸溶液与亚硫酸钠(Na2SO3)粉末反应制取干燥的SO2,为了防止SO2污染空气,实验所用装置有哪些?(写出导管口从左到右的连接顺序)答案　adehij(或a→d→e→h→i→j)解析　(1)B装置试管内有一个多孔隔板,因此可以通过止水夹来随时控制反应的发生与停止。(2)用高锰酸钾制取氧气需选择的发生装置是固体加热型装置C;因为要用制取的氧气来做铁丝燃烧实验,故要用排水法(装置E)收集氧气,该方法方便在集气瓶中预留少量水。(3)根据题中所给的信息,实验室制取二氧化硫要选用固液常温型发生装置,又因为亚硫酸钠为粉末,所以应选择装置A作为发生装置,可用浓硫酸干燥二氧化硫;为了防止污染空气,要用多功能装置G来收集二氧化硫,并将多余的二氧化硫用氢氧化钠溶液吸收;因此应选择的装置为ADGH,导管口从左到右的连接顺序为adehij。题组一　气体的制取与检验 一、选择题专题训练1.(2019北京中考,10,1分)下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是?( A )解析　实验室制取二氧化碳的药品是大理石和稀盐酸,A项不正确;反应在常温下进行,用固液常温型气体发生装置,B项正确;二氧化碳的密度大于空气,用向上排空气法收集,C项正确;D项实验,可观察到低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭,可以说明 ... ...