五年级上册美术教案-第七课 布艺温馨湘美版

湘教版小学五年级上册教案 第七课第1课时 布艺温馨 教学目标： 1、了解布的材质特征，感受材质的美，进而了解布艺感知布艺的艺术美感. 2、运用布料或成形的废旧衣物，通过折叠、填充、捆扎、缝制等方法，展开合理的想象，制作一件布艺小品（装饰类或生活实用品），进而美化和装扮生活。 3、养成认真细致的习惯，美化装扮生活的意识，体验“变废为宝”的乐趣。 教学重点： 结合布的材质和衣物的形式美感，通过折叠、填充、捆扎、缝制等方法改变已有形态进行合理的想象，大胆的进行设计制作一件布艺品（装饰类或实用类）。 教学难点： 1、结合所带材料用什么方法进行形态的改变，以及形态改变后的联想。 2、对形体进行概括的设计表现，运用不同方法进行后期的装饰与美化。 课前准备: 课件、玩偶、布艺作品、废旧的衣物、剪刀、针线、一些小饰品 教学过程： 一、玩一玩、看一看 1、玩一玩所带的布玩具，摸一摸所穿衣服与桌面或文件盒，感受布与其它材质的区别，体验布的柔性、伸缩性与表现质感。 2、说一说布在生活中的运用， 3、欣赏现代布艺和民间布艺 民间布艺特色：色彩绚丽，有很深的寓意，造型夸张，富民间特点。 现代布艺特色：题材更广泛，造型内容丰富，不拘一格，装饰性更强，材料更加丰富。 二、变一变、想一想 1、展示用袜子制作的可爱小精灵。 猜怎么做的？ 将作品一步步的折散开来演示给学生看，这过程中讲出方法：填充、缝制，捆扎等方法。 除了能做玩偶外还能制作成什么？ 引导学生对填充的形体进行想象，如：布娃娃等，让学生说出自己的创意。 2、展示用手套、袜子等材料 想一想，你会怎样去改变它们的形状？ 巩固制作方法：填充、捆扎、缝制， 引导学生对它进行想象，想象的过程中再次对形体进行改造，改变它们的形状。 引导学生说出自己的创意和如何进行装饰与美化。 4、学生作品的欣赏。 三、试一试 用自己所带的材料制作一件布艺品。 四、评一评、说一说 1、学生作品观赏交流。 展示作品，自评与互评。 2、学习拓展（课件） 布艺制品有更多的可用之材和更多的制作方法以及更广的实用功能，鼓励学生利用各种材料变废为宝的制作布艺小品。