五年级上册美术教案-第四课 搭建框架湘美版

《搭建框架》 湘美版小学五年级第四课《搭建框架》 课时：一课时 课型：实践课 教法：理论讲授与实践指导相结合。 教学目标： 1、让学生了解并掌握用牙签、橡皮泥等材料搭建架子的制作方法和技巧，使学生形成初步的设计意识和一定的动手实践能力。 2、培养学生动手制作能力和创新意识，使学生的学习具有趣味性、实用性，在自己动手制作的过程中体验创造的乐趣。 3、培养学生创造美好生活的欲望。 4、培养学生的合作意识。 教学重难点：形式美法则的理解与运用、制作方法技巧。 教具：课件、牙签、橡皮泥。 学具：牙签、橡皮泥。 教学过程： 导入 直接导入课题并板书《搭建框架》 讲授新课 出示两张简单框架的图片了解一下什么是搭建框架？ （第一个图片中的架子是用横着的铁条和竖着的铁条搭建然后焊接在一起。 第二个使用了木棍，横条和竖条木棍通过无规则的交错拼搭，然后在交接处用绳子固定做成的置物筐。） 2、师生共同总结什么是搭建框架。 （小结：梁为横材料，柱为竖材料，将横竖线材连接起来即搭建框架。其形态可以还原到点、线、面，是由点、线、面组合成的形态。） 3、框架在日常生活中的运用。 （小结：通过这次欣赏，我们感受到在生活中有很多东西的设计都运用了搭建框架的原理，我们可以用各种搭建框架，把它做成装饰物、日用品等。） 三、尝试练习、掌握方法 1、出示材料：牙签、橡皮泥。 2、课件展示制作的方法和步骤。： 橡皮泥搓成小圆球。 准备好统一的“点”和足够的“线”。 用点固定线。 3、小练习：搭一搭三角锥。 （小结：需要注意的两点：1、橡皮泥球的大小要适当、形状要圆滑。2、泥团与牙签连接完成后在稍微捏紧以免松垮。） 欣赏一些优秀的学生作品。 四、自由操作 1、出示制作时的三点要求。 泥团的大小一定要恰当，并搓揉均匀使用工具要小心。 在平面的基础上朝纵向、横向发展成立体造型。 要自主设计一个造型，可以几个同学合作完成。 2、发挥自己的想象，自由制作。 五、欣赏评述 1、自我评价制作的框架结构。 2、互相评价制作的框架结构。 六、课堂小结 这节课我们学习了如何搭建框架，希望在课后可以几个同学一起制作出更精美复杂的框架结构。