3.1地球的形状和内部构造学案（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第1节 地球的形状和内部结构 〖要点整理〗 一.地球的形状 提出问题：我们居住的地球是什么样的形状？ 建立猜想： 猜想1.3000多年前，古代中国人的“盘氏开天辟地”，提出了天圆地方的“盖天说”； 猜想2.古代印度人心目中的大地是个圆盾，由站在乌龟背上的三头的大象驮着。 猜想3.古代巴比伦人想象大地是个空心山； 猜想4.古代埃及人认为天像一块穹窿形的天花板，地像一个方盒； 猜想5.地球是个球体。 验证猜想： 1.在海边看离岸的船，先是船身隐没，然后才是桅帆。 2.在陆地上旅行的人，如果向北走去，一些星星就会在南方的地平线上消失，另外一些星星却在北方的地平线上出现。如果向南走去，情况就相反。 3.古诗云：“欲穷千里目，更上一层楼”，说明“登高可以望远”。 4.观察月食，根据月缺边缘呈圆弧形状。 5.400多年前，麦哲伦用了三年时间环绕地球航行一周，有力地证实了大地是一个球体。 得出结论：以上现象都可以说明地球是个球体。 随着现代科学技术的发展，使人们可以精确地测量地球的形状和大小：地球的平均赤道半径为6378.14千米，极半径为6356.76千米，赤道半径比极半径长约21千米，仅差0.33%，因此，地球看上去很圆。它的赤道周长约为4万千米，地球实际是一个两极稍扁、赤道略鼓的三轴椭球体。 二.地球内部的构造 1.地球内部结构特征 （1）通过地震波在地下不同深度传播速度的探测，地球内部可分为地壳、地幔和地核三层（如图）。 地壳：从地表到地表以下17千米处，地壳平均厚度为17千米。 地幔：从地壳下界到2900千米深度处。 地核：从地幔下界到地心。 其中地幔按其性质差异可分为上地幔、下地幔，地核可以分为内地核和外地核。 （2）地壳和地幔的顶部（软流层以上部分）共同组成了岩石圈。 岩石圈是地壳的岩石与上地幔顶部的岩石的总称。软流层是处于上地幔上部和岩石圈之下呈熔融状的岩石，一般认为软流层是岩浆的发源地。岩浆是温度极高的熔岩，能量极大。 2.地壳变动的表现形式 通过对自然现象的观察，发现地壳在不停地变动着，有的表现为地壳的上升，有的则表现为地壳的下沉，有时激烈，有时缓慢。而且一个地方的地壳变动各个时期有各个时期的特点，如有时主要是上升运动，有时则主要是下沉运动。岩石的断裂、弯曲和高山上的海洋化石等，都是地壳变动的证明。 地壳变动后的地质构造———褶皱、断层，褶皱是地壳受力的挤压而发生的弯曲。断层是岩层受力断裂，断块位置发生错动；因褶皱和断层作用而形成高大的山脉和盆地。 〖例题解析〗 〖例题〗下列是有关地球形状的说法，请回答下列问题： A.天圆如弹丸，地如卵中黄　 B.天圆如张盖，地方如棋局　 C.地球是球体 (1)按照人类对地球形状认识的过程，将上述说法前的字母填在空格上： → → 。 (2)人类对地球形状的认识过程说明 (填字母)。 A.地球形状随着人类的认识而改变 B.古人对地球的认识符合当时的科学发展水平，是完全正确的 C.人类对地球形状的认识是没有阶段的，完全靠人们的突发奇想 D.一定的科学技术是认识地球形状的基础 (3)古人为什么不会想到地球是圆的呢？ (4)为什么站得高看得远能证明地球是圆的？(可借助于图形等各种方式说明) 分析与解答：(1) 我国古代最早提出的是天圆地方说，在东汉时期，才有张衡的浑天说，现代科学技术使我们认识到地球是个球体。 (2)自然存在的事物不会因人类的想法而发生改变，是人类认识发生改变，不是地球形状发生改变，所以A是错误的；古人对地球的认识符合当时的科学发展水平，是正确的，但其观点是错误的，所以不能选B；人类对事物的认识是一个不断发展和完善的过程，有其发展的阶段性，需要科学技术作为支撑，不可能仅仅凭借人类的想象，所以应当选D而不是C。 (3)由于缺乏精 ... ...