课件编号6446384

广西平桂高中2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题

日期:2024-05-01 科目:历史 类型:高中试卷 查看:95次 大小:29196Byte 来源:二一课件通
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2019—2020学年秋季学期高二历史第一次月考试卷 命题: 审题: 一.选择题(每题 2 分,共 70 分,请将答案填涂到答题卡上) 1.“所谓不知《春秋》,不能涉世;不精《老子》《庄子》,不能忘世;不参禅,不能出世。”从中可以看出儒家思想的特点是( ) A.注重以人为本的理念 B.注重研究社会现实 C.注重人与自然的关系 D.重视研究人的前世 2.孟子发扬孔子开创的儒学,主张涵养“浩然之气”,倡导“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,对后世影响极大。孟子这些言论所强调的是( ) A.努力完善个人品德 B.坚持个人独特性格 C.勇于突破礼制束缚 D.敢于反抗专制暴政 3.中国古代儒学历经孔子儒学、董仲舒的新儒学和宋明理学三个主要阶段。 这三个时期的儒学思想最大的共同特点是( ) A.都被当时统治者所极力尊崇 B.都要求建立有序的社会秩序 C.都宣扬了“君权神授”思想 D.都体现了儒道佛思想的融合 4.下列有关程朱理学和陆王心学的评述,不恰当的是( ) A.陆王心学与程朱理学有本质区别 B.二者的主要差异在于求“理”的方法不同 C.二者都利用三纲五常维系专制统治,压抑、扼杀人性 D.二者都重气节、品质、责任、使命,对塑造中华民族性格有积极作用 5.儒家思想一直处在不断发展中,下列哪项主张具有民主启蒙色彩( ) A.民为贵,社稷次之,君为轻 B.制天命而用之 C.天人感应,君权神授 D.为天下之大害者,君而已矣 6.明末清初,出现了黄宗羲、顾炎武和王夫之三大进步思想家。他们的思想与传统儒家思想的关系是( ) A.是对传统儒家思想的一种彻底否定 B.完全拘泥于传统儒学的藩篱 C.是对传统儒家思想的批判继承 D.从根本上动摇了儒学思想的主导地位 7.王守仁说:“你来看花树,它才存在;你不去看,山中的花树就不存在。” 王夫之却说:“浙江有座山,我没有去过那山,就说那山不存在吗?”二者观点的本质区别是( ) A.唯心思想与唯物思想的交锋 B.心学与经世致用思想的交锋 C.不同阶级学术思想的交锋 D.以什么样的方式维护统治的交锋 8.韩非主张君主专制,黄宗羲抨击君主专制。根据他们各自所处的历史环境,二者在当时( ) A.有利于封建统治 B.阻碍历史进步 C.都是片面的思想 D.都是进步的思想 9.张载曾庄严宣告“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”;顾炎武在明清易代之际发出“天下兴亡,匹夫有责”的呼吁。二者的相同点是( ) A.强调社会责任感 B.提倡知行合一 C.构建新儒学体系 D. 反对君主专制 10.中国许多大学校训出自古代文化典籍。如清华大学校训“自强不息,厚德载物”出自《易经》;中国农大校训“解民生之多艰,育天下之英才”出自《离骚》;复旦大学校训“博学而笃志,切问而近思”出自《论语》;厦门大学校训中“止于至善”出自《礼记》。这表明 A. 传统价值追求具有旺盛生命力 B. 中国高等教育发展史源远流长 C. 高等教育致力于复兴传统文化 D. 儒家思想传统影响着教育发展 11.春秋战国时期,在社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派,他们互相诘难,批驳的目的是 A. 寻求治国平天下之道 B. 发展私学教育 C. 挽救奴隶制度 D. 研究人和人类社会 12.出生于安徽蒙城的庄子,“尝为蒙漆园吏,后弃官隐居,编织草鞋、濮垂钓。楚威王厚礼延请,许其为相,庄嘲而不纳,终身不仕”。庄子“终身不仕”的决定与他的哪一思想理念有关 A. 主政者,当以民为本 B. 相互关爱,反对战争 C. 君主无为而治 D. 崇尚自然,清静无为 13.公元前 191 年,汉惠帝废除了秦代焚书的法令;在文帝和景帝的统治下,朝廷的博士制度仍被保留,但这些博士不限于儒家传统;汉武帝时期设置众多五经博士。这表明 A. 汉武帝赞成“儒学大一统” B. 西汉儒学具有一定包容性 C. ... ...

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