课件20张PPT。绿色植物的生活方式光合作用学习目标1、探索光合作用的原料、产物、条件和场所2、掌握验证绿叶在光下合成淀粉的实验步骤 及分析。１、什么是光合作用？ ２、光合作用的实质是利用光能制造了 ，把 转变 ， 不仅为植物自身生长提供有机物， 还为其他生物提供 和 。 所以植物被称为 。光合作用的 场所在叶子的 中进行。绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中 合成了淀粉等有机物，并把光能转变为 化学能储存在有机物中，该过程是光合作用淀粉光能化学能物质能量生产者叶绿体光合作用的意义（2）草食动物体 内有机物中 贮存的能量肉食动物体 内有机物中 贮存的能量植物体内有机物中贮存的能量 （1）实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？ 答：消耗叶片中的淀粉，利于证明植物在光下合成淀粉。暗处理 （2）实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，这两部分在实验中各有什么作用？答：不遮光部分：遮光部分：对照实验（对照组）主实验（实验组）遮光实验一 （4）你怎样解释在酒精溶液中的绿叶脱色而使酒精溶液变绿的实验现象？ 答：酒精能溶解叶绿素酒精脱色 （酒精灯水浴加热） （3）用你的生活常识来和大家说说为什么要进行酒精灯水浴加热（即将小烧杯置于盛有开水的大烧杯中） 答：酒精是易燃物质，直接用酒精灯加热会导致叶片烧焦。 光是植物光合作用合成淀粉的必需条件 （5）用碘液染色后的叶片颜色发生怎样的变化？这种实验结果说明什么？答：不遮光部分变成蓝色遮光部分变色不变颜色碘液染色暗处理遮光酒精脱色碘液染色淀粉是光合作用的产物; 光是光合作用的必需条件结果植物用碘液检验叶片绿色部分 白色部分 变蓝色 变蓝色 变蓝色 不变色 不变色 不变色 实验结论: 光合作用的场所可能是叶绿体 （1）将带火星的卫生香或木条伸入试管后发生什么现象？此现象说明了什么？（2）光合作用产生的助燃气体是什么气体？答：立刻猛烈地燃烧起来说明金鱼藻在光下释放氧气答：氧气氧气是光合作用的产物实验二实验结论:光合作用释放氧气.1771年 英国 约瑟夫·普里斯特利 实验结论：植物能“净化”空气 蜡烛持 续燃烧现象 现象 小鼠 存活普里斯特利的实验 ———说明植物能“净化”空——— 现象蜡烛灭 小鼠死板书二氧化碳和水是光合作用的原料第一套装置里的叶片滴碘液不变色； 第二套装置里的叶片滴碘液变蓝色。实验四氢氧化钠会吸收二氧化碳：实验结论:光合作用的原料是二氧化碳和水土壤什么叫光合作用水光合作用公式光和叶绿素叶绿体二氧化碳 +氧气+水从实质上说，光合作用包含了两个方面的转化： （二）光合作用的实质和意义 二氧化碳＋水 淀粉（储存能量）＋氧气 叶绿体 光问题： 1、从反应式看，光合作用的实质是什么？你能概述光合作用的概念吗？ 光合作用：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。 实质 物质转化 能量转化 2、为什么光合作用在生物界乃至整个自然界有着十分重要的意义 ?1) 为植物体自身提供营养物质,为动物体和人提供食物.2) 为动植物体和人的生活提供必需的能量.3）维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对稳定 .水和二氧化碳氧气和淀粉场所:叶绿体 条件:光和叶绿素 光合作用的原料：水和二氧化碳光合作用的产物： 氧气和淀粉光合作用的场所 ：叶绿体 光合作用的条件 ：光和叶绿素光合作用的实质:合成有机物,储存能量 意义:维持碳—氧平衡,为生物圈提供物质和能量光合作用在生产中的利用:合理密植 ... ...
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