课件编号6449510

北师大版高中英语模块6 Unit 16 Stories get_have sth.done及其它

日期:2024-05-03 科目:英语 类型:高中试卷 查看:46次 大小:39042Byte 来源:二一课件通
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get/ have sth. done及其它 概念引入 我们已经学习了过去分词的用法。现在我们要学习过去分词中一个比较重要的句型:get/ have sth. done及其它过去分词作宾语补足语的用法。看这些句子: 1. For example, in the Micra advert, when we see a half-shaved head, we want to know why the man has had his hair cut like that. 2. My computer’s really slow. I need to get the hard disk upgraded. 3. I had that broken window replaced at last. 4. We are getting the video repaired today. 5. I must get my tyres pumped up. 这些句子中的黑体部分都是get/ have sth. done句型,其中某事(sth.)是宾语,过去分词(done)是宾语补足语。句型get/ have sth. done实际上就是过去分词作宾语补足语的一个典型用法,那么我们就从宾语补足语讲起吧。 用法讲解 什么是宾语补足语 英语中一些动词除需要一个宾语外,还需有宾语补足语句子意义才完整,这样就构成了英语的六种基本句型(见【补充】)中的“主语+谓语+宾语+宾语补足语”句型。宾语与宾语补足语之间在逻辑上是主谓关系。可作补足语的结构有名词、形容词、副词、介词短语、动词-ing形式、过去分词、不定式等。宾语与其宾语补足语也被称为复合结构。 1. 作补足语的词语: 1)We consider him (to be) a good teacher. 我们认为他是一个好老师。 (名词短语作宾语补足语,相当于省略了to be) 2)I find learning English difficult. 我发现学英语很难。 (形容词作宾语补足语) 3)I saw the kite up and down. 我看见风筝飞上飞下。 (副词作宾语补足语) 4)When he woke up, he found himself in a strange place. 他醒来时发现自己在一个陌生的地方。 (介词短语作宾语补足语) 5)Tom made the girl cry. 汤姆把女孩弄哭了。 (省略不定式符号to的动词不定式) 6)The father found his son playing in his room. 父亲发现儿子在房间里玩。 (动词-ing形式做宾语补足语) 7)The soft music makes us relaxed. 这首柔美的音乐使我们放松了。 (过去分词作宾语补足语) 【补充】英语的六种基本句型: 英语的最基本的句型有6种,其它的句子都是由这6种句型转换来的。 1)主语+谓语 Great changes have taken place in my hometown. 主语 谓语 2)主语+系动词+表语 The work seemed difficult to us. 主语 系动词 表语 3)主语+谓语+宾语 Farmers in our area grow lots of vegetables. 主语 谓语 宾语 4)主语+谓语+宾语+宾语 Our hotel serves you breakfast in your room. 主语 谓语 宾语 宾语 (间接) (直接) 5)主语+谓语+宾语+宾语补足语 They saw little Tom being punished by his parents. 主语 谓语 宾语 宾语补足语 6)There be结构 There is a small village below the mountain. 谓语 主语 注意:没有划线的部分是定语或者状语,如“in my hometown”是地点状语,而修饰名词“Farmers”后的“in our area”是定语。 2. 宾语补足语与宾语有逻辑上的主谓关系 1)They named the black dog Arrow. 他们命名这只黑狗“Arrow”。 (我们可以说“The little dog is Arrow.”,所以宾语the little dog和补足语Arrow是逻辑上的主谓关系。) 2)I noticed a little girl drawing under the tree. 我注意到一个小女孩在树下画画。 (小女孩在画画,即宾语补足语的动作是女孩做的,宾语与补足语是逻辑上的主谓关系,而且是主动的,用动词-ing形式作宾语补足语) 3)We should keep him informed of what is going on here. 我们必须让他了解这里发生的事。 (他被告知某事,说明宾语“他”与补足语“告知”是被动的主谓关系,也称为“动宾关系,即动词及其宾 ... ...

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