2020版化学中考复习（安徽专版）第二单元 我们周围的空气（2份幻灯+5份视频）

课件29张PPT。 第二单元 我们周围的空气 （一）考点聚焦我们周围的空气 （一）考点一 空气的成分考点二 空气是一种宝贵的资源考点三 空气中氧气含量的测定考点四 纯净物和混合物考点五 空气的污染及防治名师点拨考点一 空气的成分其他1%_____0.94%_____0.03%其他气体和杂质0.03%说明：1、以上数据是指在干燥空气中各成分的体积分数； 2、稀有气体是指氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。氧气氮气稀有气体二氧化碳名师点拨 【问题】空气中的成分是不是绝对不变的？ 不是，空气中的成分一般是相对稳定的，特别是氮气、氧气以及稀有气体，这主要是自然界中的各种变化相互补偿的结果。但由于人类的活动，燃烧各种矿物燃料，会造成空气中二氧化碳等气体的含量变化。因气候和地理位置的不同，空气中的水蒸气的含量也是不同的。 生活中哪些事实可以证明空气中含有水蒸气？ 在冬天玻璃上会起雾；食品会吸水反潮；打开冰箱后一阵雾气；开冷空调从空调机中排出水等等。强化训练空气中体积分数最大的气体是（　　） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 【解析】 空气的组成成分及体积分数如下：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。A强化训练 如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“a”代表的是（　　） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 【解析】 空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体和杂质占0.03%。由图可知，a占的体积分数最大，是氮气。B名师点拨考点二 空气是一种宝贵的资源名师点拨供给呼吸、支持燃烧用作保护气、生产氮肥的原料气植物进行光合作用的原料气常用作电光源，可制作霓虹灯强化训练 空气成分中，含量较多且化学性质比较活泼的气体是（　　） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 【解析】 A、氧气大约占空气体积的21%，含量比较多，氧气的化学性质是比较活泼的，具有氧化性和助燃性，故选项正确； B、氮气的化学性质不活泼，故选项错误； C、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，含量比较少，故选项错误； D、稀有气体的化学性质不活泼，稀有气体大约占空气体积的0.94%，含量比较少，故选项错误。A强化训练 下列空气成分中，化学性质很不活泼，且通电时会发出不同颜色光的是（　　） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 【解析】 A、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，故选项错误； B、氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸，故选项错误； C、二氧化碳能灭火、做化工原料、做气体肥料等，故选项错误； D、化学性质很不活泼，且通电时会发出不同颜色光的是稀有气体，故选项正确。D名师点拨考点三 空气中氧气含量的测定名师点拨足量且产物是固体，且不能与空气中的其他成分反应气密性良好有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积空气中氧气约占1/5，可支持燃烧； 氮气约占4/5，不燃烧，也不支持燃烧，难溶于水名师点拨【问题】1、关于药品的选择： （1）能否用铁、铝代替红磷？_____， 原因_____； （2）能否用碳、硫代替红磷？_____，原因_____； （3）能否用镁代替红磷？_____，原因_____ _____。不能 铁、铝不能在空气中燃烧不能不能 氮气和二氧化碳反应镁的性质活泼，还可以与空气中的 生成物是气体，不能产生压强差2、分析实验数据，会发现实验的测定值常常偏离真实值。从测定原理来分析，产生的误差的原因有哪些呢？从测定原理分析，所得实验数据的大小取决于瓶内压强减小的程度，因此主要有以下几个方面： ①药品的量不足；②装置漏气； ③没有冷却到室温就读取了数值； ④装置不够精密等。强化训练 用如图装置进行实验。下列现象能证 ... ...