16 盼 课后练课件（17张PPT)

课件17张PPT。统编版语文 六年级上册课后练习16 盼 妈妈给我买了一件有xiù zi(　 　)的雨衣,不像那种dǒu penɡ( 　)式的,手suō(　 　)在里面什么也干不了。我高兴地bènɡ(　 　)起来,口里rǎnɡ(　 　)道:“这回我可以出去打jiànɡ yóu(　 　)!”妈妈zuǐ chún(　 　)动了动,最后无奈地说:“你是想出去fēnɡ( )玩了吧?”1.读拼音,写字词。?袖子斗篷缩蹦嚷酱油嘴唇疯2.把下列句子中画线部分换成四字词语。(1)海还是没有声音,没有吵闹和喧哗,十分寂静的,好像睡着了一样。 (　 ) (2)他表面上一副理由充分,因而说话有气势的样子,实际上心虚得很。 (　 　) (3)他谨慎小心,一点儿不敢疏忽地剔除鱼刺,将鱼肉夹到奶奶碗里。 (　 　) (4)每每开会,他总是不说话,不出声地坐在一旁。 (　　　 　)。安安静静理直气壮小心翼翼不声不响3.在括号里填上合适的表示颜色的“ABAB式”词语。(1)天空中飘着(　 　 　)的云。 (2)可是一连好多天,白天天上都是(　 　)的,夜晚又变成满天星斗。 (3)秋天来了,树上挂满了(　 　)的柿子。 (4)(　 　)的太阳高高地挂在天空。洁白洁白瓦蓝瓦蓝金黄金黄火红火红4.选出下列句子运用的描写方法。(填序号)A.动作描写 B.心理描写 C.语言描写　D.环境描写 (1)一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。 (　 　) (2)我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢! (　 　) (3)我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!” (　 　)(　 　) (4)“我今天特别特别不累。妈妈,我给你买酱油去吧,啊?”我央求着。 (　 　) ?DBA CC5.品析句子,完成练习。(1)“望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。”这句话是对“我”的　　　　　描写,表现了“我” 　　　　　　　　　　　 　　　 的心理。?心理希望雨停,第二天再下,就有理由穿上新雨衣(2)下列对“有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑”这句话赏析不正确的一项是(　　)。 A.这句话运用比喻的修辞手法,把小杨树沙啦啦的响声比作嘻嘻地笑,生动形象。 B.这句话运用拟人的修辞手法,将小杨树比作人,可以“喧闹”,可以“嘻嘻地笑”,生动形象地写出了小杨树的动态。 C.这句话是对环境的描写,烘托了“我”此刻开心、兴奋的心情。5.品析句子,完成练习。A6.阅读课文片段,完成练习。 有一天,妈妈下班回来,送给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看,是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻抖开雨衣就往身上穿。怎么?雨衣上竟然还长着两只袖筒,不像那种斗篷式的:手在雨衣里缩着,什么也干不了。穿上这件情况就不同了,管你下雨不下雨,想干什么就干什么。 我一边想,一边在屋里走来走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊:“蕾蕾,你疯啦?嫌身上没长痱子吗?”①我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背,衬衫已经让汗水浸湿了,浑身凉冰冰的。 我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天在放学的路上我都这样想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报总是“晴”②呢?(1)按要求写词语。 AABB式描写声音的词语:窸窸窣窣、　　　　　　　、 　　　　　　　。? (2)给文中的双引号选择正确作用。 A.表示直接引用　　B.表示特殊含义　　 C.表示着重强调　　D.表示特定称谓 ①　　　　　　　　　　　②　　　　　?　?滴滴答答叮叮咚咚AC(3)选文写了妈妈给“我”买了一件　　　　　色的、 　　　　　的新雨衣。这种雨衣与众不同,它长有　　　　　　　,穿上这件雨衣,管你下不下雨,可以　　　　　　　　　　　　　　　　 ... ...