电荷和电流 电荷之间的相互作用 1．摩擦起电： (1)定义：物体之间的摩擦会使一个物体上的__ __转移到另一个物体上，得到电子的物体就带__ __，另一个失去电子的物体就带__ __的__ __。这种现象称为摩擦起电。 (2)相互摩擦的两个物体上同时带上__ __的__ __种电荷。 (3)自然界存在正电荷和负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为__ __，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为__ __。 2．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互__ __，异种电荷相互__ _。 【针对练习】 1．用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于( ) A．毛皮束缚电子的能力比较强 B．橡胶棒的正电荷转移到毛皮上 C．摩擦过程中创造了负电荷 D．橡胶棒上有了多余的电子 2．如图所示，泡沫小球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是( ) A．乙带负电、丙带正电 B．乙带正电、丙带正电 C．乙带负电、丙带负电或不带电 D．乙带正电、丙带负电或不带电 3．小明同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒和与毛皮摩擦过的橡胶棒做了如图所示的三个实验，这三个实验不能说明的是(图中箭头表示棒的旋转方向)( ) A．玻璃棒和橡胶棒带等量的电荷 B．玻璃棒和橡胶棒带异种电荷 C．同种电荷相互排斥 D．异种电荷相互吸引 4.将塑料包装带撕成细丝后，上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下，希望做成下图的各种情形，其中无法完成的是 A.B. C. D. 5．电车车门下常常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时是被提起而不与地面接触的，当电车停车开门时，铁链下落与地面接触。这是因为( ) A．铁链与地面接触会发出响声，告知车站上的乘客电车将要停车，请准备上车 B．铁链与地面接触会发出响声，告知车上的乘客电车将要停车，请准备下车 C．铁链与地面接触，可以增加地面与电车之间的摩擦，使电车尽快停下来 D．铁链与地面接触，释放电车有关部件间的摩擦所积累的电荷，避免地面上的乘客与电车之间可能发生的火花放电，确保安全 6．如图所示，实验中的女生长发上扬。下列选项中，不属于保证该实验成功的必要条件是( ) A．金属球壳必须有电 B．身体必须直接接触金属球壳 C．身体必须与金属球壳不断摩擦 D．身体与大地之间必须用绝缘材料隔离 7.用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来，两个小球都带正电，再将乙球慢慢靠近甲球时，会出现的情形是（） A. B. C. D. 8．如图甲所示，A、B验电器原来都不带电，用与毛皮摩擦过的橡胶棒与A接触后，则A验电器带__ __电，将用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间如图乙所示，发现B验电器的金属箔片会__ __(选填“张开”或“闭合”)。验电器验电的原理是利用__ __电荷相互排斥。 9．学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆地猜想：电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他做了如图甲所示的实验。Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。则： (1)这个力的大小可以通过__ __显示出来。 (2)为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用 __。 A．小钢球 B．塑料泡沫小球 (3)根据实验现象，可得出结论：__ (4)做完以上实验后，小乐同学用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况是__ __。 A．带负电 B．不带电 C．两种情况都有可能 二、电流的成因及电路图 1．电流： (1)形成：电荷的__ __移动形成电流。 (2)方向：规定以__ __的定向运动方向为电流方向；电源的外部电流从__ __流向__ __；金属导体中的电流是由带__ __电的__ __的定向移动形成的，电子从电源的__ __极流出，流向电源的__ ... ...
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