课件编号6460821

统编版五年级上册21 古诗词三首 (课后练)课件(21张PPT)

日期:2024-04-28 科目:语文 类型:小学课件 查看:93次 大小:3234574Byte 来源:二一课件通
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课件21张PPT。统编版语文 五年级上册课后练部分21 古诗词三首(  )A.湖泊  B.血泊      C.停泊  D.水泊 (  )A.更加 B.五更天 C.更好 D.更美1. 选择多音字的读音不同的一项。C ........B2.看拼音写汉字。(1)yú(  )树旁有一座sì(  )庙,庙内的住持心地善良。 (2)湖pàn(  )住着一个姓sūn(  )的人。  寺榆 畔孙3. 给加点的字词选择正确的解释。(1)随意春芳歇,王孙自可留。 (  ) ①停歇,休息。  ②尽。   ③枯萎。 (2)故园无此声。 (  ) ①破旧的院子。 ②故乡。 ③昔日的园子。 ② ② ...(1)随意春芳歇,王孙自可留。 我知道诗句中的“王孙”指的是    。? 这两句诗的意思是: 4. 品词析句诗人自己  春日的芳菲不妨任随它消歇,秋天的山中王孙自可以久留。(2)山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 我知道词句中的“榆关”指的是  , “那畔”的意思是      。? 上面词句的意思是:?山海关那边,这里指关外 将士们跋山涉水,向山海关那边进发。夜里,住宿帐篷,每个帐篷里都点起了灯。(3)空山新雨后,天气晚来秋。 这两句诗的意思是   诗人通过描写   和    ,刻画了一幅      图。? 空旷的山中刚刚下过一场雨,夜晚降临,天气凉爽,已是秋天。新雨空山空山雨后黄昏5. 根据古诗词的内容填空。(1)《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人  ,诗人看到了    、    、    和    ,听到了        和        ,表达了他         的思想感情。? 张继枫树 霜 月渔火乌鸦的叫声寒山寺的钟声旅途孤独寂寞5. 根据古诗词的内容填空。(2)《长相思》作者是     。 这首诗表达了作者在军旅途中           的感情。纳兰性德思念家乡亲人6. 根据情境写句子。(1)面对空中的月亮,王维不禁吟诵出: “ ,清泉石上流。”同样,《枫桥夜泊》中也有描写月亮的诗句:        ,       。?         明月松间照 月落乌啼霜满天  江枫渔火对愁眠6. 根据情境写句子。(2)“风一更,雪一更,     ,   。”描写了风雪,由此我想到了柳宗元的《江雪》中的句子:孤舟蓑笠翁,   。聒碎乡心梦不成故园无此声独钓寒江雪7. 课外阅读。 送杜少府之任蜀州 夕阳西下,一片金辉洒向大地,两条曲折的小道,蜿蜿蜒蜒地伸向远方。落日照在碧波粼粼的海面上,显得静谧而幽远。① 王勃与友人静静地站立于这如诗如画的美景中,谁也不愿多说一句话,只是默默地低头沉思。 几只海鸟在大海边翱翔,渔夫的引吭高歌不由地让王勃抬起了头。王勃故作轻松地说道:“要说这离别的心情嘛,咱们都一样,谁不是背井离乡,出来做官呢?②其实没什么大不了的,男子汉志在四方。”友人轻轻抬起头,似乎想说什么,却欲言又止了。王勃微微一笑,紧紧抓住友人的手,轻轻吟出:“海内存知己,天涯若比邻。”这两句诗仿佛在刹那间触动了友人的心弦,一个久违的微笑刹那间闪现在友人的脸上,但笑容中包含了太多丝丝切切的苦意。 王勃早已注意到了,连忙用幽默的语气嗔怪道:“哎,咱们大男人可不能像少男少女那样,在分 手的岔路口让泪水沾湿手巾啊!”友人如释重负般深深吸了一口气,用略带沙哑的嗓音说道:“我走了,请保重!天下没有不散的筵席③,只要我们感情在,一切希望都会存在!”王勃笑了…… 王勃伫立在海边,默默地注视着友人的背影,不禁诗兴大发,脱口而出: 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。④ ①静态描写,交代事情发生的环境,显得更加真实! ②运用反问句,让表达的感情更强烈,从而达到安慰友人的目的。 ③“天下没有不散的筵席”是一句俗语,说明大千世界中人与人总是要分离的,不要为此而忧伤。 ④像这样的关于送别的诗句还有:“劝君更 ... ...

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