中小学教育资源及组卷应用平台 （统编版）小学语文六年级上册第六单元测试卷 时间:100分钟 满分:100分 得分:_____ 一、积累与运用。（共42分） 1.读句子,根据拼音写词语。（5分） 地球就像一位hé ǎi（ ）可亲的母亲，用甘甜的乳汁bǔ yù（ ）我们。她无私地cì ɡěi（ ）我们宝贵的kuànɡ cánɡ（ ），以及赖以生存的自然 zī yuán（ ）。所以我们要爱护她，保护她。 2.选字组词。(6分) [绕 饶 浇] 缠( ) ( )水 富( ) [睹 渚 赌] ( )钱 烟( ) 目( ) [慨 概 溉] ( )括 灌( ) 感( ) [莹 荧 萤] ( )光 晶( ) ( )火虫 3.按要求填空。（5分） “溢”用部首查字法，应先查部首 ，再查 画；用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 。“滥”的意思有：①泛滥；②过度，没有限制；③不切实际浮泛。给下列词语中的“滥”选择正确的解释。 陈词滥调（ ） 滥用职权（ ） 洪水泛滥（ ） 4.指出下列句子所使用的说明方法。(8分) （1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 ( ) （2）科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 ( ) （3）有人就借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫媒体。 ( ) （4）地球的表面积是5.1亿平方公里。 ( ) 5.按要求写句子。（8分） （1）它不是谁的思赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（用加点的关联词语再写一个句子） _____（2）这么松散的地，简直是一张软床。（仿写句子） _____（3）我们一定必须要保护环境。（修改病句） _____（4）老人慢慢迈进小院。（把句子写具体） _____ 6.课文回顾。(10分) （1）“ ,浪淘风簸自天涯。”这两句诗选自唐朝诗人 的《 》。 （2）《书湖阴先生壁》中“ ,两山排闼送青来”运用了拟人的手法,将“一水”“两山”写得颇富情趣。 （3）《只有一个地球》是一篇科学知识说明文。它通过“ ”“ ”“ ”这三方面介绍了地球的有关知识,教育我们要精心保护 。 （4）《三黑和土地》写了以 为代表的农民重新获得土地的事情,体现了农民们 心情,抒发了农民 。 二、阅读与理解。（28分） （一）、阅读课文《只有一个地球》选段，回答问题。（15分） ①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（ ），如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 ②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（ ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 1.根据课文内容，在括号里填上恰当的关联词。（3分） 2.写出下列词语的反义词，填在括号里。（4分） 恩赐—（ ） 慷慨—（ ） 枯竭—（ ） 毁坏—（ ） 3.读选段②填空。（5分） （1）文中列举的再生资源有：_____。 （2）再生资源，如果人们保护利用，就可以_____；如果人们随意破坏，就可能_____。 （3）再生资源不能再生，一是因为_____；二是因为_____。 4.根据课内外知识的了解，请列举四种你所知道的生态灾难。（2分） _____ 5.根据这两段的内容，设计一条有关保护和节约资源的广告语。（1分） _____ （二）、课外阅读。（13分） 土地 ①吃着自己种出来的瓜菜，觉得它们每一样都有来历，每一样都有故事。什么时候下的种，什么时候发的芽，什么时候开的花……往事历历在目。 ②虫子差点儿吃掉了新芽，曾让你着急。一场大雨及时解除了旱情，曾让你欣喜。转眼间，几个瓜突然膨胀了好几圈，胖娃娃一般藏在绿叶深处，必定让你惊诧莫名。 ③有时候，瓜藤长袖飘飞，羽化登仙 ... ...
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