4.3.1水的组成-水的组成（同步课件+练习）

人教版化学九上4.3.1水的组成--水的组成 单项选择题 1.由电解水的有关实验可得到的结论是（　?）①水由氢、氧两种元素组成?????? ②水是由氢气和氧气组成的??? ③每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的??????? ④化学反应里分子可以再分成原子，而原子不可再分 2.在电解水的实验中，若与电源正极相连的试管内收集了n?L气体，则与电源负极相连的试管内理论上可收集到（　） A. nL? B. 2nL? C. 4nL D. 8nL 3.鉴别氧气、氢气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是（　　） A. 将带火星的木条伸入到集气瓶内 B. 闻气体的气味 C. 将燃着的木条伸入瓶中 D. 加入澄清石灰水 4.检验氢气纯度时，用排水集气法收集一试管气体，移到酒精灯火焰上点燃，没有听到声音，下列原因中最不可能的是（　） A. 氢气已经纯净 B. 点燃时，试管口离火焰太远 C. 移动试管过程中漏气 D. 过早收集气体 5.下列关于水的性质的描述，属于化学性质的是（　?） A．常温下，水是无色、无味、透明的液体 B．在压强为1.01x10?3?Pa时，水加热到100℃会变成水蒸气 C．水在直流电作用下，可得到氢气和氧气 D．在4℃时，水的密度为lg/mL 6.下列性质不属于氢气物理性质的是（　?） A. 无色无味?B. 难溶于水?C. 最轻的气体 ??D. 能够燃烧 7.图1、2是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图。有关叙述正确的是(　　) A.a试管中产生的气体是O2 B.a、b试管中产生气体的质量比为2∶1 C.由图2看出,水分解的过程中,氢原子和氧原子数都发生变化 D.由图2看出,水分解得到的生成物为两种单质?? 8.下列说法不正确的是(　　) A.水中含有氢气和氧气,属于混合物 B.点燃电解水产生的氢气时,不需要检验纯度 C.氢气是无色、无味、难溶于水的气体,实验室可用排水法收集氢气 D.氢气在氧气中燃烧,生成唯一产物———水,也能证明水的组成? 9.下列有关水通电分解实验的说法错误的是（ 　） A．该实验可以证明在化学变化中分子可以分成原子 B．该实验可证明水是由氢元素和氧元素组成的化合物 C．实验中产生的氧气体积是氢气的两倍 D．实验中产生的气体可用燃着的木条进行检验 10.用如图所示装置电解水，反应一段时间后，对有关现象和结论描述正确的是（　?） A.甲试管中收集到的气体能支持燃烧 B.甲、乙两试管中收集到的气体质量比为2：1 C.甲、乙两试管中收集到的气体体积比为2：1 D.水是由氢气、氧气组成的 答案解析： 单项选择题 1. D 解析：在电解水实验中，电源正极产生氧气，负极产生氢气，氢气与氧气体积比为2：1．通过实验现象和验证，可以得知：水是由氢元素和氧元素组成；在化学变化中，分子可以分为原子，而原子不可以再分；通过计算可推出，每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。所以，D正确；A、B、C错误。? 2. B 解析：水在通电分解时，正极为氧气、负极为氢气，正负极产生气体体积之比为1：2；即氧气、氢气体积比为1：2，若与电源正极相连的试管内收集了n?L氧气，则与电源负极相连的试管内理论上可收集到2nL氢气； 故选：B。 3. C 解析：A、把带火星的木条分别伸入三个集气瓶中，能使木条复燃的是氧气；木条熄灭的是氢气和二氧化碳，无法鉴别氢气和二氧化碳，故选项错误。 B、氧气、氢气、二氧化碳三瓶气体均没有气味，用闻气体气味的方法无法鉴别，故选项错误。 C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若气体燃烧，产生淡蓝色火焰，则是氢气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确。 D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别氧气、氢气，故选项错误。? 4. A 解析：A、氢气验纯时，声音很小表示氢气较纯；没有听到声音，不能说明氢气已经纯净。没有听到声 ... ...