第三单元 区域资源、环境与可持续发展 第十二课时 单元活动 走进“数字地球” 一、课前预习 1、数字地球 概念：用 的方法将地球上的所有信息转化为 信息装入计 算机中，实现在 上的流通。核心思想：用 的手段整体性地解决与 相关的问题和最大限度地利用 资源。支撑技术： 。主要特点： 数字地球具有 性、 性和整体性；可以迅速充实和 ；是一种开 放式的 平台；以多种形式提供局部或全球范围的数据、 和知识方 面的服务；服务对象覆盖整个 层面。 2、数字城市 概念：综合运用地理信息系统、 、全球定位系统、 、多媒体及虚拟仿真等技术，以 的形式获取、存储和再现城市的资源、基础设施、人文、经济等各个方面的信息，从而提高城市管理效率，节约资源和保护环境，为城市可持续发展提供决策支持。内容：城市设施的 ，城市的 ，城市的 。意义：数字城市能够为人类创造高效的、 的工作环境和舒适、方便、安全、现代化的生活环境。 3、数字校园 概念：利用 、通信技术对校园内的 进行全面的数字化，通过整理加工，使其能够有序地运转，从而更好地为教学、科研、管理和生活服务。目标：把学校建设成既面向 内，又面向 的一个超越时间和空间的 学校，使更多的人能够共享教育资源。 二、备考训练 （一）单项选择题 “数字地球”是1998年美国前副总统戈尔提出的，严格地讲是以计算机多媒体技术和大规模存储技术为基础，以宽带网络为纽带，对地球多分辨率、多尺度、多时间和多种类的三维描述，也就是模拟地球。据此完成l-3题。 1、“数字地球”即( ) A．数字化、信息化的虚拟地球 B．用数字度量地球半径、体积、质量等 C．用经纬网络描述的地球 D．“数字城市”和“数字校园” 2、数字地球的技术支持包括( ) 遥感技术 ②全球定位系统 ③地理信息系统 ④空间信息技术 ⑤虚拟技术 ⑥网络技术 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥ 3、“数字地球”的应用领域包括( ) ①可持续发展 ②政府决策 ③百姓生活 ④科学研究 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 4、“数字校园”的思想核心是( ) A．信息资源的数字化 B．建设网上学校 C．发展远程教育 D．减轻师生的课业负担 5、“数字校园”包括①网上学校 ②网上交易 ③虚拟学校 ④电子商务 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 图3-4-1中左图为一幅具有林木、河流和住房的景观地图，右图是根据左图而建立的信息系统的空间数据模型，据此回答6-7题。 6、右图中的r表示( ) A．林木 B．河流 C．住房 D．农田 7、图中区域的林木覆盖率约为( ) A．30% B．22% C．5% D．10% 8、“数字地球”的出现是科技创新的又一典范，这意味着（ ） A．科技创新改变了地球的大小 B．科学技术是先进生产力的集中体现 C．科技的发展离不开雄厚的经济实力 D．任何科技必然为政治服务 9、通常确定地球上任何一点的地理位置应该具备以下三个数据（ ） A．经度、距离、海拔 B．经度、纬度、海拔 C．纬度、相对高度、距离 D．到两极、赤道的距离和等高线 10、图一是两地的经纬网图，如果对两地的卫星影像图进行分析，可以判断（ ） A．甲地位于乙地的西北方 B．甲地为一温暖广阔的浅海，渔业资源和海底石油资源丰富 C．乙地所在地区为世界最大的热带雨林区，但破坏较为严重 D．甲乙两地均为热带草原，牧场广阔，牛羊成群 （二）双项选择题 在遥感技术中，可以根据植物的反射波谱特征判断植物生长状况。读图3-4-2回答11-13题。 11、图中重度病害植物反射率高于健康植物反射率的波段主要有 ( ) A．红外线 B．X光 C．可见光 D．紫外线 12、根据图3-4-2的原理，可用遥感技术直接( ) A．划分植物类型 B．判读植物生长的土壤类型 C．监测树木的生长状况 D．估计粮食作物的产量 13、不同的地物和地物的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
