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课件网) 20.陀螺 语文统编版 四年级上 课文解读 自由读课文第1-3自然段，说说“冰尜儿”是怎么做的？有怎样的玩法？ 在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。 简介什么是“冰尜儿” 拟人，透露出作者对它的喜爱之情。 做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。 制作陀螺的材料 本是形容女子的姿态，这里形容冰尜儿转动的状态，表现了作者对它的喜爱之情。 玩的季节与场地。 尖部嵌一颗滚珠的冰尜儿 顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转，舞蹈。 制作简单，不容易损坏。 写出冰尜的动态，表现了作者对抽冰尜的喜爱与向往之情。 抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。 赛陀螺 这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战———直到其中一方被撞翻才告一段落。 这些词语具体描写了赛陀螺的过程，感到了比赛的刺激。 赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。 小陀螺不能参加比赛原因：（1）太小，不能应战；（2）玩小陀螺的是小孩子，大孩子不屑一顾。 小陀螺为什么不能应战？ 课文解读 读课文4-13自然段，说说叔叔送我的陀螺是什么样的？它是怎样赢得胜利的？ “我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。 我对陀螺的痴迷：四处寻找木头，受到责骂仍不住手。 然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 比喻句，把自己的不快乐比作乌云，把快乐比作过冬的燕子，写出了“我”难过的心情，进一步表现了我对陀螺的痴迷。 本段用词有哪些特点？谈谈你的体会。 本段运用比喻的修辞手法，把惨败比作“金兵见到岳家军”，把“快乐”比作“过冬的燕子”。比喻既符合孩子的心理，又形象地表现出“我”不快乐的心情，为下文获得陀螺作铺垫。 风筝，让我们的心飞翔在无边无际的天空中。 你觉得快乐还像什么？仿写比喻句。 快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 一幅绚丽多彩的图画，那美丽的图画让我难以忘怀。 快乐像 快乐像 我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。 即将得到礼物让我进入“恍惚”状态，“老想象着”，可见“我”多么希望能有一个能征善战的陀螺啊！ 叔叔的礼物不错！ 感叹句！简单的话直接表达出对陀螺的喜爱之情。 ！ “极高兴”“手舞足蹈”“恨不得”写出了“我”看到叔叔送的高质量陀螺后的欣喜之情。 这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！ 作者是按照什么顺序来描写陀螺的样子的？ 整体到部分的 ... ...
