文言文阅读 单文精练一 送吴纯甫先生会试序 阅读下面的文言文，完成文后题目。 送吴纯甫先生会试序 [明]归有光 予为童子时，则知有吴纯甫先生。长而登先生之门，悦而忘其归也。盖世之所谓慷慨魁垒之士，吾必曰先生焉。先生精于学，邃于文，熟于事。少时，为县大夫郡邑长者所推重。当道者往往叹息，期以大用，指日以望。既而摧抑顿挫者几三十年。 先生自负瑰玮，不见施设，独喜为人言之。人无贤愚，见者倾倒。自少年学子稍知向方者，必引而进之。士之有志者，亦皆归先生。每从嘉林修竹间，纡衿方履，笑咏相随，殆无虚日。时有质辨剖析毫发议论蜂起群疑豁如云披雨霁天清日明。其于天下之利害，生民之得失，常有隐忧于其间。天子中兴，慨然有志于三代之治。诏书数下，所以修明千百年之废典者不一事，悉先生之所尝言者。故与先生游者，皆去为显官。先生独为诸生，揖让进退自若也。 嘉靖辛卯，先生始发解，于是将上礼部。皆喜先生之遇，而又惜其晚也。然君子之论不施于早晚之间，而施于遇不遇之际。不以徒遇之为喜，而以得所遇之为乐。 予惟国家以科目收天下之士，名臣将相，接踵而兴。豪杰之士，莫不自见于其间。而比年以来，士风渐以不振。其始羸然一书生耳，才释褐而百物之资可立具，此何从而得之哉？亦独不念朝廷取之者何如，用之者何如，爵禄宠锡之者何如也！世之所倚重者尽赖此辈，而如是弥望，君子盖以为世道无穷之虑焉。 初，先生与余论天下事，予未尝不竦然，又默然有感也。以为在位者皆以此为心，则天下可以无事，然而先生不遇也。今先生遇矣，以其向所言者而从事焉，则犹饥渴而饮食之也。夫趋俗之士师师，持正之士谔谔。夫谔谔非幸也然天下之事彼不为而此为之倡者一人随者十人则固当有声气之同者。若是而相与持天下之势，君子又以为世道无穷之幸焉。故予谓先生不谓之晚，而如先生乃可谓之真遇也。若彼碌碌者徒，虽襁褓而朱紫，日唯诺于殿廷，吾不谓之遇也。因书以为别。(有删改) 1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)( ) A．邃于文，熟于事 邃：精深 B．群疑豁如 豁如：晓悟，明白 C．爵禄宠锡之者何如也 宠锡：皇帝的恩赐 D．今先生遇矣 遇：遭遇 答案 D 解析 遇：得到施展才能的机会。 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( ) A. B. C. D. 答案 B 解析 B项均为助词，定语后置的标志。A项连词，表修饰/连词，表目的。C项连词，表修饰/连词，表转折。D项句末语气词/兼词，相当于“于之”。 3．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是(3分)( ) A．吴纯甫高瞻远瞩，忧国忧民，却仕途坎坷。年少时就深受当地府县中有地位、有威望之人的推崇，但之后遭遇失意与得意的情况将近三十年。 B．吴纯甫考中乡试第一名。明代正式科考分为乡试(又称秋闱)、会试(又称春闱)、殿试三级。解元、会元和状元合称“三元”。连中三元是科场中的佳话。 C．作者认为评判君子不以考中科举的早晚为标准，而君子不应只以考中科举为喜，更应以报效国家为乐。 D．这篇赠序情理并重。作者感慨士大夫们不思朝廷取士的目的，忧心近年来风气渐渐颓靡；主张当权者像吴纯甫那样以天下为本心，国家就太平无事了。 答案 A 解析———得意”错，“摧抑顿挫”是“不得志”的意思，没有“得意”的意思。 4．用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 夫 谔 谔 非 幸 也 然 天 下 之 事 彼 不 为 而 此 为 之 倡 者 一 人 随 者 十人 则 固 当 有 声 气 之 同 者 答案 夫谔谔//非幸也/然天下之事/彼不为//而此为之/倡者一人/随者十人/则固当有声气之同者 解析 首先由关联词“然”“则”以及句末常用词“也”可知，“然”“则”前应断开，“也”后应断开。再结合语法知识，通常名词、代词 ... ...
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