训练一 词句内涵理解 练前提醒 小说中关键词、句的内涵，往往会涉及小说的线索、人物的塑造、环境的描写、细节的描写等，通过对这些词语或句子的理解，从而把握人物的形象特征、环境渲染的作用、情节发展的变化等。 语言的理解离不开语境的分析。首先要抓住词、句描述的主体或“语言的主体”；然后根据题干指向，从全文或局部出发，结合具体的语境，筛选并整合文中的重要信息；最后用简明、扼要的语言进行概括。 一、阅读下面的文字，完成文后题目。(20分) 眼 泪 鲁道夫刚从战场上退下来，虽然战争并没有给他的身体带来残疾，可是他心里的那道闸门已经自动关闭了。他对每个人都保持一种戒备的心理，很少说话，更不轻易谈什么感情。虽然有暂时的鲜花和啤酒迎接他，但是没人真正关心他的未来。对于鲁道夫来说，首要的问题是找一份工作养活自己。 他从朋友那里听说有一个新兴的职业，就是给单亲家庭的孩子当替身爸爸。鲁道夫身上的军人气质非常符合单身妈妈们的要求。一个月的报酬，对他来说是一个巨大的诱惑，他决定试一试。 当鲁道夫微笑着出现在一个叫爱玛的单身妈妈面前时，她立即被他阳刚的外形吸引，并同意跟他签合同，让他当她5岁儿子汤姆的爸爸。 鲁道夫出现在爱玛的住宅前，隔着栅栏，他看到一个男孩箭一般地从门里冲出来。朝阳下，那一头卷曲的金发，像极了鲁道夫小时候。孩子张开双臂朝他飞奔过来，鲁道夫刚刚准备弯腰拥抱他，他就一蹦老高，牢牢地箍住了鲁道夫的脖子。 中午的时候，“一家人”去饭店吃第一顿团圆饭。鲁道夫向汤姆绘声绘色地描绘起执行任务的那个神秘的岛屿的故事。他还教汤姆如何按住核桃的一端，让它像子弹一样射出去。汤姆高兴坏了。两个人打闹的声音惊动了邻座的人。鲁道夫说：“好了，回家我们再玩。”汤姆立即停了下来，爱玛望着鲁道夫说：“真是难以置信，要是平时，他非要犟着玩到底不可。” 第二天一大早，鲁道夫按照约定的时间来上班。鲁道夫的任务就是培养汤姆的生活自理能力和毅力，给他树立起男人的形象。汤姆起床后鲁道夫立即教他刷牙、用冷水洗脸、站在喷头下洗澡，而汤姆以前都是泡在浴盆里由妈妈帮他洗的。鲁道夫先给他示范了一下，说男子汉都是这样冲澡的。汤姆虽然看着高高的喷头有点害怕，但还是站到了下面。鲁道夫打开喷头，强大的水流一下溅到了他的眼睛和耳朵里，汤姆难受得哭起来，但始终坚持不离开喷头，直到全身冲洗完。 随后，鲁道夫将快乐得像只小鸟一样的汤姆送到幼儿园。汤姆向他遇到的每个小朋友介绍说：“这是我爸爸，他是个了不起的英雄！”傍晚的时候，鲁道夫准时出现在幼儿园附近。远远地，汤姆走出大门，到处张望搜寻；看到鲁道夫，那张小脸开出了一朵灿烂的花。 两个月时间很快过去了，合同到期了，他的账户进了不少钱。鲁道夫内心有些轻松，但又是沉甸甸的。爱玛认为汤姆关于父亲和男人的直观认识已经建立，而汤姆对鲁道夫又过分依恋，事情到此也该结束了。她拒绝了鲁道夫将合同延长一个月的要求。 和孩子分手那天，鲁道夫装作又要长期出差执行任务。听到这个坏消息，汤姆的眼里溢满了泪水。鲁道夫说：“我跟你说过，男子汉是不轻易流泪的。”汤姆只好强忍着泪水。尽管战场上不断有鲜血和牺牲，但鲁道夫从没流过眼泪。离开时孩子的哭喊，却让他的眼泪涌出了眼眶。他快步钻进车子，再也不敢探出头看汤姆。 不久，鲁道夫找到了一份保卫工作。但他始终不能忘记汤姆。有许多次，他都不由自主地来到汤姆家附近。有一次，他看到汤姆独自在院子里练习跨越，神情是那么认真和寂寞。泪水再次模糊了鲁道夫的双眼。 鲁道夫知道，爱玛是不会允许他再靠近孩子的。她会在孩子逐渐习惯独立生活的时候，突然对孩子宣布，他的父亲在一次激烈的战斗中“牺牲”了，永远不会回 ... ...
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