第六单元 白鸽 课件（31张幻灯片）

课件31张PPT。欢迎 来 到 音乐课堂小白鸽开心的唱起了歌儿！5 4 4 4 | 4 3 3 3 | 2 2 | 5— |5 4 4 4 | 4 3 3 3 | 2 2 | 1— || 小白鸽开心的唱起了歌儿！5 4 4 4 | 4 3 3 3 | 2 2 | 5— |5 4 4 4 | 4 3 3 3 | 2 2 | 1— || 1 2 3 4 | 5 6 7 5 | 1 1 | 7 — |6 6 |5—|| ..小白鸽飞越了高山，来到了我们的身边！5 4 4 4 | 4 3 3 3 | 2 2 |1— | 2 2 |1— ||5 4 4 4 | 4 3 3 3 | 2 2 | 5— |.6 6 | 5— | 5 4 4 4 | 4 3 3 3 | 2 2 | 5— |5 4 4 4 | 4 3 3 3 | 2 2 |1— | 2 2 |1— ||白 鸽1=C 欢快 活泼地 演唱歌曲1=C白鸽 有只 白鸽 | 停在 我的 | 窗 台 | 上 — | 快 起 | 床 — |咕 咕 咕咕 |它呼 唤我 | 快 起 | 床— || 0 0 | 0 0 | 有 只 白 鸽 | 停 在 我 的 | 窗 台 | 上 — | 窗 台 | 上 — | 咕咕咕咕 | 它呼 唤我|窗 台 | 上 — | 咕咕 咕咕 | 它呼 唤我 | 快 起 | 床 — | 咕咕 咕咕 |它呼 唤我 | 快 起 | 床 — | 快 起 | 床—|| 2———4欢快 活泼地{{{轮唱：是由两个，三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果。音乐小知识1=C白鸽 有只 白鸽 | 停在 我的 | 窗 台 | 上 — | 0 0 | 0 0 | 有 只 白 鸽 | 停 在 我 的 | 2———4欢快 活泼地{窗 台 | 上 — | 咕咕 咕咕 | 它呼 唤我 | 快 起 | 床 — | 快 起 | 床 — |咕 咕 咕咕 |它呼 唤我 | 快 起 | 床— || 窗 台 | 上 — | 窗 台 | 上 — | 咕咕咕咕 | 它呼 唤我|咕咕 咕咕 |它呼 唤我 | 快 起 | 床 — | 快 起 | 床—|| {{ 5 4 4 4 | 4 3 3 3 | 2 2 | 5— |5 4 4 4 | 4 3 3 3 | 2 2 |1— | 2 2 |1—||1=C..白鸽2 2 | 5 — | 5 4 4 4 | 4 3 3 3 | 2 2 | 1— || 快 起 床 咕 咕 咕咕 它呼 唤我 快 起 床 欢快 活泼地{{{1=C{0 0 0 0{{ 初听歌曲 这首歌曲的情绪是怎样的？请白鸽合唱团分成两个声部，随伴奏完整演唱歌曲，注意两个声部的力度起伏、音高准确。第一声部第二声部音乐活动6 6 | 5— | 5 4 4 4 | 4 3 3 3 | 2 2 | 5— |5 4 4 4 | 4 3 3 3 | 2 2 |1— | 2 2 |1— ||白 鸽1=C 欢快 活泼地 听赏歌曲请同学们跟琴模唱C大调上行音阶。 音乐知识 咕咕咕咕 咕咕咕咕 咕 咕 咕咕咕咕咕 咕咕咕咕 咕 咕 咕今天，我带了一位小伙伴来到音乐课堂！学唱歌曲请同学们跟琴演唱第一乐句歌谱。学唱歌曲请同学们跟琴完整演唱第一声部歌谱，边唱边画旋律线，并思考：旋律线与力度之间的关系。学唱歌曲请同学们跟琴试着填词演唱第一声部，注意力度起伏。学唱歌曲请同学们想一想：应该用怎样的声音演唱歌曲？学唱歌曲请同学们跟琴有感情地演唱歌曲第一声部，注意“咕咕咕咕”要唱得有弹性。学唱歌曲请同学们试着视唱第二声部的歌谱，说一说第二声部的旋律特点及其与第一声部的关系。学唱歌曲请同学们想一想：两个声部轮唱时，第二声部如何准确进入？学唱歌曲请同学们分成两个声部，试着跟琴轮唱歌曲，注意两个声部的声音要和谐。 听赏歌曲请同学们跟琴模唱C大调上行音阶。 音乐知识 ... ...