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课件网) R·二年级上册 22 狐狸分奶酪 nǎi 部首：女 结构：左右结构 组词：奶酪 牛奶 造句：每天喝牛奶对身体好。 读一读 课文讲的是 帮熊哥哥和熊弟弟 ，最后自己却把奶酪吃光的故事。 狐狸 分奶酪 同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。思考：课文讲了谁和谁之间发生的故事？他们之间发生了一件什么事情？ 同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。思考：课文讲了谁和谁之间发生的故事？他们之间发生了一件什么事情？ 讲述了狐狸给两只小熊分奶酪，两只小熊什么也没有吃到，狐狸却把整个奶酪吃光的故事。 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。 自由第2-4自然段，看一看谁出现了，用横线画出他说的话，再用虚线画出熊弟弟的话。 “我们有块奶酪，不知道该怎么分。” “小家伙们，你们吵什么呀？” “这事好办，我来帮你们分吧！” 狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。 分小组朗读3-8自然段，看看狐狸是如何分奶酪的。（注意朗读时的不同语气，可配上动作。） 狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪， 说着便在大的这半块上咬了一口。 两只小熊又嚷了起来。 于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。 结果：奶酪全被狐狸吃光了。 齐读第9自然段，说一说奶酪最终会怎样。 面对被吃完的奶酪，两只小熊和狐狸各会说什么？通读文章，在文中找一找。 两只小熊生气了， 狐狸笑着说， 不同意。奶酪是两只小熊的，它们两个谁也没吃到，反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分，不让狐狸插手。 狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？ 狐狸分奶酪的故事告诉我们：要有团队信任，要相信自己的队友，过分斤斤计较反而失去的更多。对自己的小伙伴不应该内讧，要一致对外，不能让敌人钻了空子。相信自己的敌人，不相信队友的人最后只能让敌人抢夺自己的成果。 启示： 孔融让梨 1.你还知道哪些与狐狸有关的故事呢？同学之间互相讲一讲。 2.生活中，你有没有遇到过熊哥哥和熊弟弟这样的事？你是如何处理的？
