第四单元 生命的思考 单元检测题

《生命的思考》单元检测题 一、单选题 1．下面漫画主要说明( ) A．对小偷不能有同情心 B．要珍爱生命，学会自我保护 C．要拒绝冷漠，尊重生命 D．维护正义要量力而行 2．国家市场监管总局和国家卫生健康委员会共同制定的《学校食品安全与营养健康管理规定》中提出，中小学、幼儿园应当建立集中用餐陪餐制度，每餐均应有学校相关负责人与学生共同用餐，做好陪餐记录，及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。对此认识正确的是 A．该规定是由我国立法机关制定实施的 B．陪餐制度不利于培养学生自立的精神 C．该规定提出建立陪餐制度是为了构建良好师生关系 D．守护生命，保护学生的合法权益是社会的共同责任 3．遇到下列突发情况时，不正确的做法是 A．被大火围困时，用湿毛巾捂住口鼻，身体贴近地面前行 B．炒菜时，油锅着火，先关闭燃气阀门，直接盖上锅盖或者向锅内放入切好的菜冷却灭火 C．家用电器或者线路着火时，赶紧泼水灭火或者用浸湿的物品捂盖 D．当高层建筑发生火灾时，不乘坐电梯逃生 4．中核兰州铀浓缩有限公司职工王俊19年爱心献血144次，有人说他献血上瘾，他说自己是救人上瘾。下列说法没有体现王俊这一行为的是 A．关切他人的生命，善待他人生命 B．爱岗敬业，奉献社会 C．尊重生命，敬畏生命 D．不求回报，具有强烈的社会责任感 5．中国川航英雄机长刘传建，在万米高空突发飞机驾驶舱挡风玻璃爆裂脱落的紧急情况下， 带领机组成员临危不乱、正确处置，确保了机上119名旅客生命安全。他的事迹给我们的 启示是 ①要用责任和勇敢提升生命价值 ②重大险情是提升生命价值的唯一条件 ③每个人生命的价值都是不同的 ④奉献社会便会从平凡中闪耀出生命的伟大 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．中学阶段，学习是我们的重要任务。你认为初中阶段的学习主要是 A．学习书本知识和生活知识 B．知识的获取和各种能力的培养 C．课堂知识与课外活动知识 D．老师传授知识与社会实践知识 7．“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。” 《让我们把生命珍惜》这首诗说明的道理有 ①生命是宝贵的，任何代价都换不来 ②生命是独特的，人与人之间有差异 ③生命是有限的，我们要提升生命价值 ④生命是多样的，地球因生命千姿百态 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 8．有人说“人最宝贵的东西就是生命。生命属于我们只有一次，因此，我们每个人都应该掌握必要的自我保护方法去珍爱生命。”下列自我保护方法正确的是 A．地震发生时，若你在十楼应立即往楼下跑 B．家里有刺鼻的“怪味”。你怀疑是天然气泄露，于是打开灯仔细查看 C．父母不在家时， 有身穿工作服的人员要求进门登记信息， 你马上配合打开家门并提供 D．外地旅游时，你不小心走失，于是到附近的商场找工作人员帮忙 9．现今有越来越多的人投身于公益事业，据调查，97.6的青年愿意去当“公益活动志愿者”，这表明 A．作公益活动可以提高我们的知名度，有利于事业成功 B．只要讲奉献，不求回报，就能赢得人生 C．人生的价值在于对他人、对社会的奉献 D．志愿者是一场青春秀，不去做是青春的缺憾 10．家风家训的传承、家谱的延续，本质上仍是生命之链的接续。这表明 ①家谱体现了在身体上持续祖先的生命 ②生命，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命 ③说明每个人的生命仅是“我”的生命，要学会认识和面对自己的生命 ④要学会也在精神上不断继承和创造人类的文明成果 A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 11．“先后写了8份入团申请书、10份入党申请书”“30里借书，30里讨书”“在梁家河期间过跳蚤关、饮食关、劳动 ... ...