1.4附点四分音符 教案

微课教学设计 学校名称 教师姓名 微课名称 附点四分音符 知识点来源 学科 音乐 年级 四年级 教材版本 人教版 所属章节 录制工具和方法 设计思路 以音乐节奏大联欢为主线，复习以前打节奏，再认识新朋友“附点四分音符”通过讲解、练习法，使学生了解并准确演出附点四分音符。 具体教学内容 教学目标 学习、认识附点音符，能准确的演奏(唱)出附点音符的节奏 教学重点、难点 附点音符时值的划分 教学过程 1.复习导入 今天音符宝宝们来到我们的课堂跟我们进行一个大联欢，让我们先叫出他们的名字吧？ X－ X X xx xx 2.今天又来了一个新朋友让我们一起来认识他吧 X.x 谁能告诉我，它的特点是什么？ 有一个点 对，它最大的特点就是那个点，所以它的名字叫附点音符 概念：在节拍中，加在音符右下角的一个小点，使音符时值增长，由其所形成的节奏焦作附点音符。附点神本并无一定的长短，其长短是有签名单纯音符的决定的，意义在于增长原音符（左边音符）时值的一半。 X.x请问这个节拍怎么打？（你好） X.=X+x 用V来表示就是一个半V 3.X X 与X.x试拍这两个节奏（感受附点带来的变化） 作用：在音乐中附点节奏是一种极为常见的节奏形式，它通过附点的演示作用，是音符得到力度上的变化，是音乐的旋律变得更加丰富。 4.节拍大联欢： X. x ∣xx xx∣X. x?∣ X O∣ xx xx ∣X. x ∣X. x ∣?X———�� 微习题 X. x ∣xx xx∣X. x?∣ X O∣ xx xx ∣X. x ∣X. x ∣?X———��