16立体贺卡 导学案

导学案设计 课 题 16、立体贺卡 主备人 尹霞 教 者 尹霞 课 型 设计应用 使用时间 第8周 课标要求 采用多种方法培养学生潜能与动手实践能力，开阔学生的创造性思维。 导学目标 知识目标 了解贺卡的分类，简单的纸立体造型知识和方法。 能力目标 利用剪、折、粘、贴、绘画等方法，学习设计制作立体贺卡。 情感目标 感受生活中的艺术之美，通过设计制作和互赠贺卡，增强与他人之间的感情。 导　学 重 难 点 重点：制作简单的立体贺卡 难点：能大胆运用不同方式进行立体贺卡的制作 教 法 讲授法、演示法、观察法、练习法 学 法 学生思考、答问，练习 导学准备 CAI课件 导学过程 导学环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图 导入 一、看图导入 1、同学们，当我们过年过节或一些特殊节日的时候，你们会不会向身边的家人、老师、同学送上祝福呢？你们想用什么方式送上你们的祝福呢？ （二）教师板书课题，学生一起读题。 同学们的祝福方式都非常好，每当节日来临，我们往往用赠送贺卡的方式来表达祝福， ?【以节日的气氛启发学生记忆。】? 从学生感兴趣的生活实际引入，抓住学生的兴趣点。 合作探究， 点拨解疑 （一）贺卡的种类：课件 单页式 折叠式 开门式 抽动式 立体式 出示相应图片，学生观察插图 （二）贺卡的构成 （三）播放不同贺卡图片 请同学们讨论你更喜欢哪一种贺卡？为什么？你能想一想你喜欢的贺卡是按什么方发做出来的吗？ （播放课件）制作贺卡需要用到剪、折、切、粘等方式 （四）在制作贺卡前请同学们先构思你想做的贺卡是准备送给谁？你想给他们说什么呢？ （五）请同学们自己动手制作一张贺卡（要求符合你的节日情景或者符合你要送的对象） 了解贺卡基础知识 生：贺卡分为文字和图案两部分 生：通过学生回答总结贺卡制作的基本方法 展示教师制作的几种不同的贺卡，介绍方法 教师教一种简单的立体贺卡制作方法，并巡回指导，要求同学们学会了方法之后再回家自己进行创作。 联系生活实际，更好的理解贺卡的相关知识 学生思考方法，有利于进一步进行创作