（演唱）梦之船 1、教学目标 （1）体会歌曲意境,积极参与音乐活动。 （2）借助口琴的吹奏练习,使学生建立听觉概念把握音准,通过二声部旋律的练习,掌握基本的节奏与和声,为学唱歌曲做准备。 （3）积极展开联想了并有表情地歌唱。 2、学情分析 三年级的学生好奇心强,活泼好动,善于表达可塑性强但他们音乐知识掌握不多,不能很好的运用,所以采用游戏活动等形式,让学生在玩中体验,玩中创造。营造愉悦、欢快的学习氛围,运用多种活动增强学生参与的广度和深度,使他们在亲身体验中有效的学习,保持他们学习的兴趣从而提高学习效果。在教学中增加小组合作,加强团队精神,培养学生集体荣誉感。 3、重点难点 （1）学会合唱歌曲《梦之船》,并体会其意境。 （2）唱准二声部和声。 4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】活动1 一、情景导入 师生问好! 师:学生们,看老师手里拿着什么?(小星星)谁能用它们妆点一下我们的黑板?很不错哦,好像少点什么?对,月亮。晚上了,每个人完成了一天的工作,安静地进入梦乡,你梦里有什么?(生答略)有个小朋友给我讲述了他的梦,你们想听吗? 活动2 【讲授】活动2 二、听一听 初听歌曲旋律,感受歌曲节拍。 师:请仔细聆听,说说歌曲带给你怎样的感受。 师:你能听出二声部吗?请用简单的指挥图示,边听音乐边划拍,当二声部出现时,请双手指挥。 设计意图:通过反复聆听,感受歌曲的旋律特点和节拍特征。熟悉歌词,体会歌曲意境,聆听二声部合唱的美妙音色。 活动3 【讲授】活动3 三、吹一吹 1.学生分成高低两个声部,运用手中的口琴练习演奏曲谱。 1=C 提示学生:注意聆听和声的音色,感受三度音程的色彩。 2.分组合奏,聆听合奏的音色。 3.试着将歌曲中的二声部部分进行视唱并演秦。 设计意图:运用手中的乐器演奏二部和声,首先建立听觉概念,把握音准。对二声部旋律部分进行练习,掌握其基本的节奏与和声,为学唱歌曲做准备。 活动4 【导入】活动4 (三)唱一唱 1.视唱单声部旋律。 整体唱一次后,将学生分成四组,每一组演唱一个乐节(四小节),感受旋律的起伏。 2.聆听范唱,随着音乐指挥,感受乐曲结尾处的渐慢。(注意结尾处二声部的合唱) 3.完整演唱歌曲,感受歌曲意境。(注意咬字吐词,要求字正腔圆。用自然的声音演唱,还有渐强渐弱的力度记号。 设计意图:培养学生独立视唱的能力,同时感受音乐的旋律进行。引导学生观察旋律的进行就如大海的波浪此起彼伏。 活动5 【作业】活动5 (四)课堂小结 音乐就是这么富有魔力,它能让人展开想象的翅膀飞到神奇的奇幻世界,其实音乐就是一只梦之船,带我们起航!
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