16立体贺卡 导学案

五年级上册 立体贺卡 导学案 课 题 立体贺卡 年 级 五年级 编写者 学习领域 课 时 1课时 教学目标 知识与技能：了解简单的纸立体造型知识与方法，学会用卡纸对立体贺卡进行制作和设计。 过程与方法：通过欣赏各种有特色的贺卡，工阔学生的视野，培养审美意识。 情感态度与价值观：在贺卡作品中表达自己对妈妈的祝愿，增进情感的交流。 教学重点 大量精美的示范作品要能够扩大学生的视觉信息，解放思想，开启思路，起到鼓励学生大胆尝试的作用；训练学生的动脑、动手能力，在制作中表达自己的创作意图。 教学难点 教师恰当地引导学生自由对纸进行切割、折叠和组合，形成立体卡片，并能够把生活中可利用的材料富有创意性地做进自己的卡片中。 导学过程 师生活动 教师活动 学生活动 你需要 收集的各种有个性的贺卡 准备制作贺卡的纸张、废旧材料及剪刀、双面胶等工具。 导学 （约15分钟） 自主学 创设情境。 1、师朗诵一首关于《母亲》的诗歌激起同学们对妈妈的爱。再引出（母亲节）来引出本文的课题《立体贺卡》。 2、展示课题：立体贺卡 要求: 闭上眼睛听老师诗歌朗诵。 回忆一分钟与妈妈之间的小故事。 分享小故事 跟我学 合作学 导练 （约20分钟） 露一手 老师展示PPT，了解贺卡的基础知识。 2、学生制作，教师辅导。在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。 制作贺卡的方法。 要求： 同学之间讨论贺卡之间的共同点：图案和文字。 组内同学之间研究讨论：学生总结贺卡制作方法。 ①“z”字形折叠法 ②推折法 ③剪纸时两条长度要尽量保持一致，折叠效果才好看。 ④两张纸对粘时，如果使用胶水或者固体胶，纸容易褶皱，影响美观，可以改用双面胶。 材料选择。 制作贺卡 要求： 1、可自行选定贺卡的类型及形式。 2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。 3、合作完成。 帮一把 练一下 导评 （约5 分钟） 晒作品 1.选取3-4张好的作品，请作者介绍 2.分小组欣赏，每组选1张作业展示在黑板上，介绍挑选原因。（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。） 3.表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。 作品展示评价 要求: 1、自评要求：小作者介绍自己的作品，可以从形式，色彩，表现的心情来介绍。 2、互评要求：说说自己最喜欢的作品。 述感受 课后延伸 贺卡不仅用来送给妈妈，人们在遇到喜庆的日子都可以赠送贺卡，比如：生日、圣诞节、元旦、春节、父亲节等。 作品展