《快乐刮画》教案 一、教学目标 ?1．通过欣赏，认识刮画的特点，了解、掌握刮画工具的使用方法。 ?2．通过欣赏、讨论、自主探究和教师局部示范讲解，能够运用竹签等工具绘制刮画。 3．通过欣赏、创新完成刮画，感受成就感与幸福感，提高美术学习兴趣和创新想象能力。 二、教学重难点 重点：认识刮画的特点，学会运用刮画工具。 难点：运用点线面的知识刮画。 课时安排 一课时 ?四、课前准备 学生：刮画纸、刮画工具（如牙签、废圆珠笔芯、三角板） 教师：课件、范作、刮画工具（如牙签、废圆珠笔芯、三角板） 五、教学设计 （一）激趣导入 师：请同学们先来欣赏一组岩画图片。（出示课件：岩石画） 师：请同学告诉老师，这些画是怎么做出来的？ 生：刻、刮······ 师：同学们真聪明，古往今来我们绘画的方式有很多种 种，刮画是其中之一。这节课我们来学习《快乐刮画》 （出示课题：《快乐刮画》） （二）讲授新课 1.观察图片 （1）观察图1、图2进行赏析，出示PPT课件 师：请大家仔细观察下面两幅图，我们一起看看它们有什么区别？你更喜欢哪一幅？ 图2：线条单调，无美感,未完成。 图1：线条流畅，点线面结合，疏密有致，完成。 （2）教师课件出示图3、图4 师：同学们观察的很仔细，下面再来看这两组图，有什么区别？ 图3：画面整洁，有创意，点线面结合，局部细节刻画完整。 图4：粗糙，脏乱 师总结：刮的过程中一定要保持画面的整洁，注意将点、线、面结合完成作品。 再让学生小组讨论分析，注意对细节的刻画。 （通过自主学习、小组讨论得知：刮画也是用点、线、面的多样性与疏密粗细来表现画面的一种绘画方式。） 板书：线：粗细、疏密、长短、曲直 点：大小 面：也可以是不同的形状，通过不同的形状划分，区分主体与主体，主体与背景的关系。 2.刮画工具 竹签、尺子等 3.刮画技法 1.起稿 2.刮出轮廓 3．刮细节 （三）挂画技法在生活中的应用 （四）请用一两句话说一说这节课你的收获。
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