课件24张PPT。改正下列词语中有误的注音（对的打√）绯（fēi）红（ ） 诘（jí）责（ ） 油光可鉴(jiàn)（ ） 抑扬顿挫（zuò）（ ） 深恶（è ）痛疾（ ） 杳(yǎo)无消息（ ） 匿（nì)名（ ） 不逊（sūn）（ ） 瞥（piē）见 ( )√jí ——— jié √zuò ———cuò è ———wù √√sūn———xùn√藤野先生送给鲁迅的照片1、本文依据时间和地点的转移组织材料，请按“去仙台前”，“在仙台”，“离开仙台”，给文章划分段落，归纳段意。⑴第 段： ⑵第 段： ⑶第 段：1-34-3536-38写认识藤野先生之前在东京的见闻和心境，写在仙台与藤野先生的交往（相识、相处、离别）。写离别藤野先生后对他的怀念和感激之情。去仙台前在仙台离开仙台交代去仙台的原因。2、鲁迅对藤野先生的第一印象是什么？ 用的是什么描写？（第6自然段） “是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。 一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……”外貌描写、语言描写、动作描写3、别人是怎么说藤野先生的？这也叫什么描写?（第9自然段）穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，被别人疑心是扒手。间接描写（侧面描写）4、写“我”和藤野先生直接交往的事有几件？请作概括。并说说表现了藤野先生的什么品质。答：“我”和藤野先生交往有 件事（第11-23段）①为“我”添改讲义；②为“我”纠正解剖图；③关心“我”的解剖实习；④向“我”了解中国女人裹脚的事。认真负责、热情、没有狭隘的民族偏见 (热情诚恳)(严谨求实)藤野先生品质：正直热诚、 治学严谨 没有狭隘的民族偏见。4要求严格、循循善诱、治学严谨5、“我”在仙台还遇到什么事件？对“我”产生了什么影响？①匿名信事件：有人写信说我的解剖成绩及格是得了老师漏泄的题目（24—28）；②看电影事件：电影里一个中国人要被日本军枪毙了，一群中国人却在看热闹（29—31）。使“我”的意见变化了：弃医从文，提倡文艺运动。在 东 京所见所闻———清国留学生的丑态修辞：夸张、比喻、反语 所 感——— 厌恶之极， 不屑与之为伍不学无术 思想腐朽爱 国去仙台途中日暮里———日暮乡关何处是 水户——— “明的遗民” 客死之地日暮途穷爱 国忧国思家 “我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。” “大概是物以希为贵罢” 极强的民族自尊心。在 仙 台爱国在仙台———个人与祖国的尊严受到侵犯 ———思想受极大震动， 民族自尊心受到严重挫伤爱国匿名信事件 看电影事件 6、贯穿全文的线索是什么？明线： 暗线：对藤野先生的怀念和感激之情 爱国主义思想的变化与藤野先生交往的过程 （相识、相处、离别）叙事线索感情线索 这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的感激与怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，同时也表现了作者的爱国主义思想的变化过程。主题概括：1、品味课文似褒实贬的讽刺手法：找出下列句子中明似褒义实为贬义的词语，并体会所表达的讽剌意味。语言品味：（1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 （2）但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” （3）日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。 （4）每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 也有解散辫子，盘得平的， ... ...
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