课件51张PPT。走进对联的世界身边的文化遗产 郭沫若幼年在私塾读书。有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状，先生追责学生，没人承认。先生说，我出个对子，谁能对上免罚。先生曰： 郭沫若思索了片刻，对道： 先生惊其才华，极为高兴，全体学生都免予处罚。他年折桂步蟾宫，必定有我。昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？掀起你的盖头来 ———对联常识对联的含义 ?? 对联:雅一点称楹联，俗一点叫对子。 所谓“对”，就是形式上成对成双，彼此相“对”； 所谓"联"，就是上下文的内容要互相照应，紧密联系。 对联由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。最早的对联嘉节号长春五代孟昶新年纳余庆chǎng ???? ?? 对联特点一、字数相等，断句一致 二、平仄相合，音调和谐 三、词性相对，结构相同 四、内容相关，上下衔接 字数相等，断句一致。上下联字数必须相等 句子节奏形式相同东风 瑞雪新岁 丰年迎兆字数相等，断句一致。上下联字数必须相等 句子节奏形式相同忌：同位与不规则重字有李先生满腔热血， 无李先生满屋诗书。玉女飘飘如天降 珠花滚滚似玉倾洞庭天下水， 岳阳天下楼。平仄相合，音调和谐。 传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字则要用平声。? 云带钟声穿树去 月移塔影过江来平仄仄仄仄平平平平平仄仄仄平词性相对，结构相同。 ? 墙上 芦苇 头重脚轻 根底浅 山间 竹笋 嘴尖皮厚 腹中空名名名形名形名形内容相关，上下衔接正对：上下联表现相近或相似的内容。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来反对：用来表示相反的事物，上下两联 内容是相反的。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛串对：又称流水对。它的上下两联不是并列关 系，而常是因果、条件、假设等主从关系。 一失足成千古恨,再回头是百年身?? 1、春联 ?? 2、节日联 ?? 3、婚联 ?? 4、寿联 ?? 5、勉联 6、挽联 7、职业联? 8、名胜联 对联的种类 春联 东风迎新岁 瑞雪兆丰年 春草满庭吐秀 百花遍地飘香 爆竹声声春讯早 桃符处处岁时新 节日联 万家元宵夜；一街太平歌 辛勤育得花朵艳；汗水换来桃李香 石榴开花花胜火；劳动造福福无边。 ?? ??婚联 一世良缘同地久 百年佳偶共天长 映日红莲开并蒂 同心伴侣喜双飞 日丽风和桃李笑 珠联璧合凤凰飞 ?? ??寿联福如东海长流水 寿比南山不老松 ?? 白发朱颜登上寿，丰衣足食享高龄 ?? 有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚 ?? 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴（蒲松龄） ?? 天下兴亡； 匹夫有责。（顾炎武书堂联） ?? 板凳要坐十年冷，文章不写一句空 (历史学家范文澜) 勉联 ?? 赤手挽银河，公自大名垂宇宙； 青山埋忠骨，我来何处吊英贤 （王阳明挽于谦） 写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分 （郭沫若挽蒲松龄） ?? 挽联 ?? ? 职业联 ?? 萍水相逢如亲友；停车暂住似归家。 ?? ?? 柴米油盐样样不少；甜咸酸辣味味俱全。 （旅店联） （饭店联） 名胜联 四面湖山归眼底， 万家忧乐在心头 四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉 岳阳楼泰山青山碧水廊桥影 小巷幽村金婺源婺源 此外，张贴的对联，传统作法 必须直写竖贴，自右而左，由上而下， 不能颠倒。读你千遍不厌倦 ———欣赏对联 名联欣赏 风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。 ———明·顾宪成 青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣名联欣赏落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 宠辱不惊，闲看庭前花开花落 去留无意，漫随天外云卷云舒 名字趣联刘伶饮尽不留零 贾岛一醉非假倒大肚能容，容天下难容之事 开口便笑，笑世间可笑之人 上联：醉汉骑驴，步步点头算酒账；--苏东坡 下联：艄公摇橹，深深作揖讨船钱。--秦少游牛刀小试显身手 ———拟写对联千古诗才，蓬莱文章建安骨一身傲气，青莲居士谪 ... ...
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