专题十三 环境保护

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 专题十三 环境保护 超级预测 知识预测> 分析2009年、2008年全国及新课标地区高考文综地理试题，预测2010年高考文综地理涉及本专题的主要考点将以我国重大的环境问题和全球性的环境问题为背景(大气污染、海洋污染、沙尘暴、全球变暖等)，考查环境问题的成因、危害以及预防和治理措施。 能力预测> 2010年高考，本专题内容将多以区域图、统计图、表格及文字材料呈现信息，备考时要具备从图文材料中提取有效信息，运用相关知识解决问题的能力；要具备以人地协调、可持续发展、从全局和长远观点看待和解决问题的能力；要具备科学的地理表述能力。 赋分预测> 2010年高考涉及本专题的内容分值在10分左右。 题型预测> 2010年高考本专题内容应以综合题为主，选择题为辅。21世纪教育网 超值储备 知识能力储备> 1．环境问题的表现 表现 成因 资源短缺 人Vl总量和人均资源需求量的增长，形成了一种需求无限增长的态势，而地球资源的总量是有限的，无限的需求和有限的供应的矛盾，使当前世界普遍面临着资源短缺的问题 环境污染 近几十年来，随着生产的高速发展和生活水平的提高，人们弃置到环境中的废物越来越多，越来越复杂，而且有些废弃物在环境中几乎不能降解，造成了较严重的环境污染 生态破坏 植被是生态系统的基础和核心。生态破坏主要是植被的破坏。植被破坏不仅损害一个地区的景观，而且引起生物多样性受损坏、环境质量下降、水土流失、土壤肥力下降、土地荒漠化等 全球环境变化 工业革命以来，尤其是近50年来，人类对环境的影响已经遍及全球各个角落。人类的某些行动，使全球环境趋于恶化，影响人类的生活质量，乃至人类的生存 2．环境问题产生的主要原因及解决环境问题的基本思想 (1)原因：人口压力，资源的不合理利用，片面追求经济增长。 (2)思想：鼓励经济增长；保证资源的可持续利用和良好的生态环境；谋求社会的全面进步。 3．可持续发展观21世纪教育网 (1)概念：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。 (2)内涵：①生态持续发展———基础。21世纪教育网 ②经济持续发展———手段。 ③社会持续发展———目的。 (3)原则：①公平性原则，②持续性原则，③共同性原则。21世纪教育网 4．人类面临的主要资源问题 (1)淡水资源短缺 (2)耕地日益减少 (3)一些矿产濒临耗竭 5．中国矿产资源的供需矛盾及原因 6．中国解决淡水资源短缺的主要措施 主要措施 具体措施 开发水源 修坝蓄水 修渠调水 合理开发和利用地下水 进行生态环境建设 退田还湖 恢复生态系统的良性循环，提高环境对水的涵蓄能力，全面改变江河断流、湖泊萎缩、湿地干涸的现象 退耕还林 退牧还草 采取全面节水措施 倡导公民遵守《水法》，保护水资源(依法) 21世纪教育网 推行生态农业，提高灌溉效率(农业节水) 推行清洁生产，调整产业结构，提高用水效率(工业节水) 加强宣传，节约生活用水(生活节水) 7．生态环境问题与生态环境保护 世界大部分生态问题在我国同样存在，这些生态问题的产生有其自然原因，但更重要的是人为原因所致。 生态问题 主要分布区 人为原因 自然原因 主要防治措施 森林破坏 东北、西南、华南林区 乱垦滥伐、超出了森林抚育更新的能力 森林火灾等 封山育林、计划砍伐、采育结合、退耕还林、改变林区经济结构 草原退化 内蒙古、青海、宁夏、新疆 过度放牧、过度垦殖 气候干旱、降水减少 退牧还草、 封育草场、舍饲养畜 湿地萎缩 三江平原低地、湖滨、海滨 土壤侵蚀、环境污染、围湖(海)造田、引水灌溉以及河流的截流改向 21世纪教育网21世纪教育网沉积物自然充满湖沼 建立湿地自然保护区、停止围垦、退田还湖 生物多样性锐减 林区、草原、近海海域 人类的狩猎采集、 ... ...