第一单元 活动4 班级口号齐宣传 教案（表格式）

第一单元 展示班级魅力 活动4 班级口号齐宣传 教学目标： 知识与技能 掌握设置图层不透明度的方法 掌握羽化效果的设置 掌握为图层文字添加图层样式 过程与方法 通过设置图层的不透明度与羽化效果，让学生体验、掌握图像与图像之间融合的方法。 通过为文字设置图层样式，让学生掌握另一种文字修饰方法，明白为文字设置图层样式，也可起到突出显示的作用，达到好的宣传效果。 情感态度价值观 在制作班级口号的过程中，培养学生的规划设计能力与审美情趣。 通过制作班级的口号，培养班级荣誉感和集体主义精神。 重难点分析 教学重点 设置图层的不透明度 制作羽化效果 设置文字图层样式 教学难点 羽化参数设置 合理设置图层样式 三、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情景导入 激发兴趣 陈述 同学们，秋天到了，一年一度的球技田径运动会即将开始，在开模式上，将举行隆重的入场仪式，你们打算以什么样的形象展现在大家面前呢？ 据我所知，很多班级为鼓舞士气设计了朗朗上口的班级口号。 今天我们也来为自己班级创作一条吧，并把它制作成宣传牌。 请看方舟同学八（1）班的口号宣传牌。 学生观看，思考 通过观看视频，引入课题，激发学生热爱家乡的情感，引发求知欲。 点拨教学 知识迁移 课中小结 分析任务 请分析这件作品画面由哪些元素组成？至少需要几个图层？ 哪些元素可以独立制作出来呢？ 2、（点拨教学）阶段任务一 首先，我们用技能用前3节课所学技能完成以下制作内容。 建立背景层，由素材文件夹提供。 绘制白色矩形在新图层中 再建新图层，添加集体照片 为宣传牌添加口号文字。（可以自己设计，也可以仿照样本） 3、巡回指导。 听讲 明确第一阶段学习任务。 在教师的指示下独立完成者四项制作内容。 “助教”完成学习任务后，离位指导同学。 这一阶段任务均由前3节知识点组成。教师不用再演示，为防止学生遗忘，应做适当提醒。 转播2件学生作品，相互学习，借鉴。 观看借鉴。 启发思路，打开视野。 新知探究 接下来，我们需要为照片做出渐变的效果，这是运用了选区羽化的功能完成的。 （演示教学） 选中照片图层，用矩形选框工具，选中照片中人物主体部分。 选择“选择-修改-羽化”命令，设置羽化半径为45度。 选择反选选区。 按下delete键一次，删除选区 取消选择，并调整照片的位置 保存文件 观看演示 这一阶段任务为新的知识点，由教师示范教学完成。 还要为白色矩形做出半透明效果。 选中矩形图层。 在“图层”面板中，将图层不透明度设置为80% 调整每个图层的相对位置，使作品美观。 再次保存文件 为宣传牌制作背景半透明和照片羽化渐变的效果。 巡回指导 学生在课本引领下动手制作，充分领会羽化效果的使用技巧，羽化数值可以更改。 充分体现了学习为主的教学理念。 课堂总结 转播2名学生屏幕，欣赏优秀的作品。 提问： 今天你用到了哪些工具？ 羽化的半径数值大小对渐变效果有什么影响。 欣赏、学习，思考。 提炼本活动的知识点，考察所学情况。 教后反思 本活动是第一单元的最后一个活动，作者精心策划了班级口号宣传牌的制作，来渗透PS软件的学习，启发学生将所学技能引用到生活中去。引导学生树立正确的电脑使用道德观。 ... ...