第五课 少年的担当 第2课时 少年当自强 1．习近平总书记在党的十九大报告中指出，人民有信仰，国家有力量，民族有希望。这句话对我们青少年的启示是( ) ①个人的未来与民族的未来紧密相连 ②青少年在不同的历史时期有不同的责任 ③每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史 ④我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这副对联给我们的启示是( ) A．要参加社会实践活动，热心帮助贫困儿童 B．要学好文化知识，其他事情与自己无关 C．要关心社会发展，关注国家大事 D．事必躬亲，大小事都要亲力亲为 3．奋斗成就使命，实干托起梦想。要实现中华民族伟大复兴的中国梦( ) ①需要我们青少年团结一心，发扬实干精神 ②只要努力搞好经济建设就可以了 ③需要一代代有志青少年人埋头苦干和接续奋斗 ④需要每个人在各自的岗位上付出辛勤劳动 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 4．青少年是国家和民族未来的希望，当代青少年肩负的历史使命是( ) A．励志成才，做“四有”新人 B．实现中华民族的伟大复兴 C．促进两岸和平统一 D．树立远大理想，实现人生价值 5．青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。下列不属于青少年应有的情怀的行为是( ) A．在异国他乡旅游，当外国人问自己是哪国人时，王敏自豪地说自己是中国人 B．李焕教外国小朋友学习中国诗歌 C．黄瑜尊重其他民族的文化习俗 D．陈义认为我国已经发展得很好了，不需要再艰苦奋斗了 6．人文交流合作正逐渐成为中非合作的热点和亮点。在人员的往来、科技文化的交流中，中非人民进一步增进了了解，加深了友谊。国之交在于民相亲，民相亲在于心相通，中非人文交流正携手同心共塑中非关系更美好的未来。对此，下列认识不正确的是( ) A．讲好中国故事，展现中国风貌 B．尊重中非文化的差异，理解不同 C．与非洲国家进行文化交流活动 D．我们只需要传承、弘扬中华优秀传统文化，不需要再学习非洲国家的文化了 一、单项选择题 1．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了( ) A．热爱和平的美好愿望 B．勇于为国牺牲个人利益的爱国情怀 C．在面对灾祸时要保障个人利益 D．忧国忧民的情怀 2．青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。当代青年应当具有的情怀有( ) ①“自强不息”的奋斗精神 ②“精忠报国”的爱国情怀 ③“匹夫有责”的担当意识 ④“革故鼎新”的创新思想 A．②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 3．为纪念抗日战争全面爆发八十二周年，全国各地举办了各种形式的主题纪念活动。举办各种形式的主题纪念活动的目的是( ) A．悼念死难同胞，延续民族仇恨 B．认清复杂形势，抵制外来文化 C．牢记使命，勿忘国耻，为国担当 D．激发中国人民的反日情绪，壮大国威 二、简答题 4．2018年6月11日，6名丹寨少年踏上了世界杯之旅。 当天上午，习近平主席特使、国务院副总理孙春兰会见了参加俄罗斯足球世界杯揭幕战的6名丹寨护旗手，并与小旗手们亲切握手。6月14日晚，这6名小旗手参加了2018年俄罗斯足球世界杯揭幕战，成为历史上首批担任世界杯护旗手的中国少年。站在全世界瞩目的舞台上，他们不仅圆满完成了护旗任务，更为家乡丹寨搭建了一座通向世界的桥梁。 本次护旗手活动让大山里怀揣世界杯梦想的丹寨孩子，也有机会走出大山，走向世界杯的赛场。 (1)上述材料说明了什么？ (2)中国青少年走向世界需要具备哪些情怀与抱负？ (3)“国之交在于民相亲”，6名丹寨护旗手的表现给我们怎样的启示？ 某中学九年级学生研究性学习小组， ... ...
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