1.2 在社会中成长课件（33张PPT）+1视频

课件33张PPT。1.2在社会中成长《道德与法治》部编版 八年级上第一课 丰富的社会生活《道德与法治》部编版 八年级上第一课 丰富的社会生活———我与社会新知导入羊孩栓栓的故事阅读文字，思考回答： 6岁的栓栓为什么还不会喊爸爸妈妈？　　因母亲过早去世，父亲智力低下，而年迈的奶奶又无力照顾，在陕西榆林市清涧县玉家河乡贫穷的小山村王家河村，一名“哑童”（拴拴）常年被用绳子拴在树上，在被拴的6年多中与他作伴的是一只山羊。期间，孩子从来没有开口说过一句话，就连“爸爸、妈妈”这些简单的词语也不会说。 　想一想：为什么6岁的孩子还不会喊爸爸妈妈？拴拴与羊为伴6年的照片联系上节课“狼孩”的故事，思考，这些现象说明了什么？　　提示：这个故事说明每个人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与其他人的交往中，人才能真正地成长和发展起来。笔记1.个人成长与社会生活的关系是怎样的？ 　①人的成长是不断社会化的过程。如何理解“社会化”社会化的含义：一个人从最初的自然生物个体转化为社会人的过程。人的成长知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日已养成社会化的过程途径及表现父母的抚育能力不断提升途径及表现同伴的帮助规则意识不断增强途径及表现途径及表现社会的关爱　笔记2.如何理解“人的成长是不断社会化的过程”？（理解背诵） 　（1）途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。 （2）表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。 （3）结果：我们逐步成长为一名合格的社会成员。衣食住观点我们的衣食住行学习和娱乐都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。笔记1.个人成长与社会生活的关系是怎样的？ 　　 　　（2）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。笔记1、个人的成长与社会的关系①人的成长是不断社会化的过程 ②人的生存和发展也离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。情景一：老人跌倒，路人避之唯恐不及情景二： 有人落水，众人围观,无人救助情景三：乱扔垃圾，熟视无睹情境四：乱插队，没秩序面对以上“看客”现象和冷漠心态，我们应该怎样做？学会亲近社会关爱他人爱心捐助救助无偿献血这些图片中的行为有什么共同点？亲社会行为定义简介亲社会行为 亲社会行为又叫利社会行为，指有利于社会与他人的行为。符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。观看视频思考：1.张玉滚的行为是一种什么行为？ 2.他的这种行为对他自己和社会分别有什么影响？ 3.作为中学生，我们如何向张玉滚校长学习？笔记3、青少年为什么要养成亲社会行为？①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会，养成亲社会行为。 ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值笔记4、如何养成亲社会行为（背诵）①以热心公益的先进人物为榜样，树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会，养成亲社会行为 ②积极参与人际交往和社会实践 ③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急板书设计1.人的成长是不断社会化的过程，不断的社会化给我们带来的好处是( ) ①知识技能不断丰富　②能力不断提高　 ③规则意识不断增强　④价值观念日渐养成 A．① ... ...