第一单元 活动1 初识我的电脑 教案

第一单元 我的电脑世界 活动1 初识我的电脑 ?一、活动分析? 本活动是学生步入初中阶段的第一节信息技术课。活动围绕计算机的硬件展开教学，主要让学生了解电脑的相关知识，掌握基本操作，养成良好的使用习惯，是用好电脑的前提。 本活动分以下2个阶段进行：? 1、了解我的电脑：通过了解电脑的用途和组成，初步了解电脑。 2、开启我的电脑：了解电脑使用规范和正确的操作姿势，掌握正确的开关机方法和鼠标的基本操作。 二、学情分析? 初一学生对电脑已具有了初步的认识，不少学生家里配备了电脑，并且也会进行一些简单的操作，但是他们对电脑的使用没有系统的了解，对电脑的认识还比较浅显，对开机、关机等操作还不是很明确。本活动主要目的是让学生养成正确使用电脑的习惯，教师要通过课堂上的讲解、强调，让学生学会正确地开机、关机以及使用鼠标。 三、教学目标 知识与技能 1、能列举出计算机在生活中应用的一些实例。 2、了解计算机的硬件组成。 3、规范使用计算机，能正确的开关机。 4、掌握鼠标的基本操作，能熟练地使用鼠标进行操作。 过程与方法 1、通过观察、交流和讨论的方式，了解计算机的应用与组成。 2、通过看一看、评一评等活动，使学生养成良好的使用计算机的习惯。 3、通过“电脑拼图”等活动，掌握计算机的一些基本操作，体验学习的乐趣。 情感态度价值观 1、通过对计算机应用的举例，培养学生对信息技术的兴趣。 2、通过正确的开关机、规范计算机的使用习惯，养成合乎规范地使用计算机的习惯。 四、教学重难点 教学重点： 计算机的硬件组成；认识桌面、鼠标的基本操作。 教学难点： 计算机的硬件组成。 五、教学策略 任务驱动教学法、学生自主探究学习 六、教学课时：2课时 七、教学过程： 一、导入新课 播放韩国著名棋手李世石九段与AlphaGo对弈视频。AlphaGo火了，五场亿人围观的“人机大战”，最终它依托大数据与深度学习的技术优势以4：1的胜利者姿态告诉人们，人工智能真的来了，不再只是电影中的场景，而是现实世界里上演的真实情景。 人工智能是我们信息技术在生活中应用的一方面。同学们在生活中与计算机打过交道吗?计算机该如何使用？今天我们先来认识一下计算机，只有对它了解、熟悉了，才能很好的掌握它、使用它。 出示课题：初识我的电脑 二、合作交流?，探索新知 任务一、计算机的用途 除了我们刚才看到的人工智能外，计算机已经进入我们生活的方方面面，可以帮助我们解决很多生活中的问题。请各小组讨论一下，你在生活中见过什么样的计算机？它们都有哪些用途？ 学生交流汇报。 教师总结：同学们说了很多的电脑应用，我们一起来看看吧！ 在医院里，电脑用来给病人做检查； 在超市里，工作人员用电脑来收费； 在银行里，有ATM机实现了自助存取款； 在学习上，我们可以用电脑查找学习资料，帮助我们自主学习； 在家里我们可以用电脑购物、缴费、玩游戏、聊天等等。 在生活中，我们无时无刻都在接触着电脑。可以说，电脑在生活中无处不在，在科技如此发达的时代，很难想象没有电脑我们的生活将会变成什么样？ 任务二、计算机的硬件组成 学生阅读教材内容自学。 师：一个完整的计算机系统通常由硬件系统和软件系统两部分组成。什么是硬件呢？我们把看得见、摸得着的设备称为“硬件”，现在每位同学身边都有有一台计算机，那你们看看都有哪些硬件设备呢？同学们有没有打开过主机呀？那你看到主机内部都有哪些硬件呢？我们就验证一下这位同学说的对不对？ 教师现场拆开一台主机箱，请学生说出机箱内部各部件的名称。 一台计算机有这么多硬件，我们能不能给这些硬件分类呢？我们又按照什么原理分类呢？? 请同学们阅读课本4页知识库找出答案。 ?给同学们3分钟时间阅读知识库4页至5页找出 （1）? 你能 ... ...