14.1 全等三角形学案(要点讲解+当堂检测+答案)

沪科版数学八年级上册同步学案 第14章　全等三角形 14.1　全等三角形 要 点 讲 解 要点一　全等形 定义：能够完全重合的两个图形叫做全等形． (1)全等形关注的是两个图形的形状和大小，而不是图形所在的位置，看两个图形是否为全等形，只要把它们叠合在一起，看是否能够完全重合即可． (2)一个图形经过平移、翻折、旋转后，位置变化了，但形状、大小都没有改变，即平移、翻折、旋转前后的图形全等． (3)两个全等形的面积一定相等，但面积相等的两个图形不一定全等． 要点二　全等三角形及对应元素 1．全等三角形：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形．重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角． 2．全等三角形的表示方法：“全等”用数学符号“≌”表示，读作“全等于”．记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应位置上．例如：如图所示的△ABC和△DEF全等，点A和点D，点B和点E，点C和点F分别是对应顶点，记作△ABC≌△DEF.AB和DE，BC和EF，AC和DF是对应边；∠A和∠D，∠B和∠E，∠C和∠F是对应角． (1)完全重合有两层含义：①图形的形状相同；②图形的大小相等．全等的符号“≌”也形象直观地反映了这一点：“∽”表示图形的形状相同，“＝”表示图形的大小相等． (2)全等三角形是全等形的特例． 经典例题1　如图所示，△ABC≌△DCB，指出所有的对应边和对应角． 解析：解法一：如图所示，已知△ABC≌△DCB，故公共边BC和CB是对应边，它们所对的∠A和∠D是对应角，最短边AB和DC是对应边，它们所对的∠ACB和∠DBC是对应角，余下的一对边和一对角分别是对应边和对应角． 解法二：根据书写规范可知，点A和点D，点B和点C，点C和点B是对应顶点，而两组对应顶点的夹边是对应边，对应边所对的角是对应角． 解：AB与DC，AC与DB，BC与CB是对应边；∠ABC与∠DCB，∠A与∠D，∠ACB与∠DBC是对应角． 要点三　全等三角形的性质 1. 全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等；由全等三角形的定义可知，全等三角形的周长相等，面积相等． 2. 全等三角形的性质是证明两条线段相等、两个角相等的重要方法． 经典例题2　如图，B，E，C，F在同一直线上，△ABC≌△DEF，∠A＝75°，∠B＝60°，BE＝5，求∠F的度数与CF的长． 解析：利用全等三角形的对应角相等、对应边相等求∠F的度数与CF的长． 解：∵△ABC≌△DEF， ∴∠F＝∠ACB＝180°－∠A－∠B， 即∠F＝180°－75°－60°＝45°. ∵△ABC≌△DEF， ∴BC＝EF，∴BC－EC＝EF－EC， ∴CF＝BE＝5. 点拨：在应用全等三角形的性质时，根据需要选取对应边、对应角，同时要结合三角形的内角和进行计算．CF与BE不是全等三角形的对应边，所以不能由△ABC≌△DEF直接得出CF＝BE. 易错易混警示　将对应边与对边、对应角与对角混淆 经典例题3　如图所示，△ABE≌△ACD，∠1＝∠2，∠B＝∠C，指出对应边和另外一组对应角，并在△ACD与△ABE中分别找出∠1，∠2的对边． 解：对应边是AB和AC，AE和AD，BE和CD，另一组对应角是∠BAE和∠CAD，∠1的对边是AC，∠2的对边是AB. 点拨：对角、对边是在同一个三角形中而言，而对应边与对应角是对两个三角形的元素而言的，注意区分．可结合图形来理解、识记对角、对边、对应角、对应边． 当 堂 检 测 1. 下列说法不正确的是(　　) A. 能够完全重合的两个图形是全等形 B. 形状相同的两个图形是全等形 C. 大小不同的两个图形不是全等形 D. 形状、大小都相同的两个图形是全等形 2. 如图，图形前后发生了变化，变化前后不是全等形的一对是(　　) A B C D 3. 如图，若△ABE≌△ACF，且AB＝5，AE＝2，则EC的长为(　　) A. 2 B. 3 C. 5 D. 2.5 第3题 第4题 4. 如图，△ABC≌△AEF，AB＝AE，∠B＝∠E，则对于结论：①AC＝ ... ...