3.5雨水对土地的侵蚀 教案

5.《雨水对土地的侵蚀》 一、背景和目标??　　前面学习了各种自然力对岩石的风化作用，以及风化作用对地表的影响，本课指导学生认识流水对土地的侵蚀现象。雨点的降落便是侵蚀过程的开始，降水一部分渗入地下，一部分蒸发或被植物吸收，剩下的雨水在地面流动成为径流。雨点降落的力可以打散并溅起土壤微粒，径流在地面流动带走了这些微粒。由于重力作用，径流和它携带的物质向低处运动，在行进的过程中不断和其他径流汇合，力量增大，带走更多的土壤，在土壤中形成切沟，切沟相互汇集又形成大的冲沟。水流通过冲沟时力量已经很大，能带走土壤和岩石，因而拓宽了冲沟……流水就是这样不断地侵蚀着地表的。??　　学生常看到降雨，但是不一定想到它会侵蚀土地，会改变地形。本课通过“下雨”的模拟实验，及对“雨水”降落时土地和径流的观察，认识流水对土壤的侵蚀作用。在此基础上，提出什么因素影响土地被侵蚀的程度的问题，并让学生根据自己的经验推测和设计实验方案去探究。??　　知识与技能??　　●雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。??　　●侵蚀使地表的地形地貌发生改变。??　　过程与方法??　　●通过模拟实验来探究雨水对土地的侵蚀。??　　●用文字、图画、符号记录实验结果，用口头和书面语言描述实验中的现象。??　　●对实验结果做出自己的解释，在小组内交流结果和想法。??　　●设计模拟实验，探究影响土壤被侵蚀程度的因素。??　　情感、态度、价值观??　　●关注自然界的侵蚀现象。??　　二、教学准备??　　分组实验准备：湿润、混有少量沙石的土、一侧有孔的长方形塑料水槽、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器（饮料瓶，瓶盖上扎孔）、水。??　　教师演示：雨水侵蚀土地的照片(暴雨的侵蚀)或录像(四川雅安泥石流)，介绍实验操作的课件(流水作用地形)。??　　三、教学重难点??　　教学重点：指导学生探究降雨量的大小、土地的坡度、有无植物覆盖这三个方面的因素对土地的侵蚀作用。??　　教学难点：通过实验对实验现象进行有目的地进行观察。??　　从本课到第7课的教学，都是指导学生认识自然力对地表的侵蚀和沉积作用。本课重点指导学生认识雨水对土地的侵蚀，活动是从学生经常看到的下雨现象开始的。教学活动的思路是问题—假设—实验验证—应用—提出新的问题—假设—设计验证方案。??　　第一部分：雨如何影响土地??　　教科书首先通过提出问题了解学生的想法。“雨水会不会影响土壤？土地会发生什么变化？流过土地的雨水变成什么样了？”学生常看到降雨，但是很多人可能从来没有想到它会侵蚀土地，会改变地形。教科书展示的两幅图，一幅是雨过后土坡上部分泥土的垮塌使土地上留下大小沟壑；一幅图是雨过后道路的一侧淤积了许多泥沙。目的是引发学生的回忆，启发学生联系平常的生活经验谈谈自己的看法。学生可能会想到雨水会冲走土壤，使土壤流失，混有泥沙的水在蒸发后，里面的泥沙会留下来。??　　接着指导学生通过“下雨”的模拟实验，及对“雨水”降落时土地和径流（沿着地表流走的雨水叫径流）的观察，认识流水对土壤的侵蚀作用。??　　在通过实验认识了“雨水”和“径流”对土地的侵蚀现象后，教科书展示了自然界中土地被侵蚀的真实情况。目的是把实验中的现象和自然界中的相同现象联系起来，让学生真切地认识到侵蚀改变了地表形态，形成了新的地形地貌，并自然地过渡到下一个活动。从图中我们可以看到，斜坡上留下了许多细沟，这些细沟是雨水漫过地表汇集在一起侵蚀斜坡土地形成的切沟，许多切沟又形成下面的一条水平的大冲沟。??　　第二部分：影响侵蚀的因素??　　影响土地被侵蚀的因素不止这三个，比如还有土壤的类型，土地被垦殖的情况，等等。但由于时间关系，教科书重点指导学生探 ... ...