第12课《我的环保小搭档》第二课时 教案

《我的环保小搭档》第二课时教学设计 教材分析： 　　本课是统编教材道德与法治二年级下册第三单元“绿色小卫士”的最后一课，通过“我的环保小搭档”主题活动，旨在引导学生了解环境保护的重要性，树立保护环境、低碳生活的意识，培养学生在生活中养成保护环境、低碳生活的习惯。本课主要有“环保有搭档”和“展示我的环保搭档”两个部分，计划分两个课时完成。本节课为第二课时，完成第二个部分“展示我的环保搭档”。 　　学情分析： 　　二年级学生生活经验有限，知识面较窄，对环保的意识多停留在形式上、口号上，对绿色生活方式也了解不多。对于如何在生活践行环保并没有清晰的认识，甚至还有认识上的偏差。在本课教学中，根据二年级学生的心理和认知特点，结合学生的生活实际创设情景，用展示生活场景的方式帮助学生拓宽思维，丰富环保知识，在活动中促使其从身边的小事做起，养成良好的低碳生活方式。 　　教材目标： 　　1.了解环保的重要性，能在生活中主动地过绿色生活，并养成低碳环保的生活习惯。 　　2.指导学生在生活中学会美化、净化生活环境，尝试利用各种环保小搭档，过有创意的绿色生活。 　　3.从自身做起，争做环保小卫士，树立关注环保的责任与意识。 　　教学重难点： 　　重点：养成低碳生活的好习惯，尝试利用身边的环保小搭档，过有创意的绿色生活。 难点：争做环保小卫士，树立关注环保的责任与意识。 教学过程： 　　一、激趣导入，引入话题 　　1.课前我们一起看段视频，想一想：视频看后你心情怎样，你想做些什么？ 　　2.通过这一单元的交流学习，同学们已经开始关注身边的环境问题，我们知道环保是需要有搭档的，今天咱们继续交流“我的环保小搭档”的话题（板书课题）看，我们的朋友，地球的守护者“低碳贝贝”来了。 　　3.“低碳贝贝”的自述（课件展示） 　　课前用视频激发学生学习兴趣，引导学生关注身边的环境问题。 　�———�低碳贝贝”动画形象贯穿课堂，吸引学生参与活动。 　　二、交流、展示环保小搭档 　　活动一：展示班级环保小搭档 　　1.过渡：这节课让我们跟着“低碳贝贝”来一次环保之旅。环保之旅第一站“我们的校园”。听说二年级的好多班级在“绿色中队”的评比活动中，想到了很多小妙招，找到了很多环保小搭档，咱们一起看看吧！ 　　2.图片展示，找找他们的环保的小搭档 　　环保小抹布 　　自制收纳盒 　　拖把的家 　　随手关灯 　　3.师生交流，说说大家的环保小搭档 　　看来环保小搭档不仅是环保绿色用品，还包括环保行为，让我们多使用绿色用品，积极做到环保行为，都来争做环保小卫士。 　　从孩子们最熟悉的学校场景入手，发现身边的“环保小搭档”。 　　活动二：制作“我的环保小搭档” 　　1.环保之旅第二站———�巧手屋” 　　2.动手做一做，“制作小笔帽” 　　3.小笔帽不仅可以套在我们的小铅笔头上，还能套在老师的粉笔上，瞧，动动手就能让旧画报再利用，旧画报就是我们的环保小搭档。 　　动手制作“环保小搭档”旨在让学生明白，通过动手努力，才能过有创意的绿色生活。 　　活动三：展示家庭环保小搭档 　　1.我们不仅找到了环保小搭档，还动手制作了环保小搭档，要做环保小卫士不能只在学校里，还要在我们日常的生活中，继续我们的环保之旅第三站———�环保搭档秀” 　　2.在我们日常的生活中又会有哪些环保搭档呢？请同学们拿出调查表，我们一起交流下。 　　2.大家说了这么多的家庭环保小搭档，生活中家人们都是怎么使用这些环保搭档，环保搭档又有什么好处呢？看看大家的做法吧。 　　3.展示图片 　　芳芳的环保布袋和泽涵的环保小搭档 　　琪琪家的奶粉桶和希希的布娃娃 　　节约用电的阳阳 　　东东爸爸的山地车 　　洛阳免费公交 　　垃圾 ... ...