第2节 电生磁（第二课时） 课后练习 1、(南京中考)用如图所示的装置可以探究通电螺线管外部磁场的方向． （1）选用小磁针是为了 _____． （2）实验过程中，把电池的正负极位置对调，这样操作是为了研究 _____ 和 _____ 是否有关． 2、（2019龙东）如图所示为巨磁电阻特性原理示意图，图中GMR是巨磁电阻（阻值随周围磁场强度的增强而减小），闭合开关S1和S2后，电磁铁左侧为_____极（填““N”或““S”），当滑片P向右移动时，小灯泡的亮度将_____（填“变亮”、“变暗”或“不变”）。 3.（2019长春）如图所示，闭合开关S，小磁针静止时N极指向 _____（选填“左”或“右”）．向左移动滑动变阻器的滑片，螺线管的磁性_____（选填“增强”或“减弱”） 4、(2019天水)如图所示的电路，开关S接到a后，电磁铁左端为_____极，小磁针静止时，A端是_____极；将开关S由a拨到b，调节滑动变阻器，使电流表示数不变，则电磁铁的磁性_____（选填“增强”、“不变”或“减弱”）。 5.（2019黄石）酿酒坊里的发酵罐配有笨重的密封罩，为了方便操作，设计了一个杠杆和电磁铁组合系统来升降密封罩，如图所示。电磁铁的工作原理是电流的磁效应，该现象最早是由 _____（选填“法拉第”、“奥斯特”或“安培”）发现的。装置通电后，电磁铁上端为_____（选填“N”或“S”）极。若密封罩被提起并悬挂于空中，不计衔铁、杠杆的质量，左侧电磁吸力应_____（选填“大于”“等于”或“小于”）密封罩的重力，若提不起，则应将滑动变阻器滑片向 _____（选填“左”或“右”）滑动。 6.（2019成都）如图所示.用细线悬挂的磁体AB.磁极未知。当闭合电路开关S后,磁体的B端与通电螺线管左端相互排斥,则B端是磁体的_____极。 断开开关S,磁体静止时,B端会指向地理的 _____ ( 选填“北方”或“南方”)。 7、如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合时，电磁铁吸起许多大头针，下列关于电磁铁的说法中正确的是（ ） A．根据安培定则可以判断，电磁铁的上端是N极 B．电磁铁吸起大头针，是因为通电导体在磁场中受到力的作用 C．对调电源正负极后，电磁铁会吸起更多的大头针 D．只减少图中线圈缠绕匝数，电磁铁吸起大头针的数量会减少 8、（广东中考）如题图所示，开关闭合，小磁铁处于静止状态后，把滑动变阻器的滑片P缓慢向右移动，此时悬挂的小磁铁的运动情况是 A、向下移动 B、向上移动 C、静止不动 D、无法确定 9、如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是( ) A．方向向左，逐渐增大 B．方向向左，逐渐减小 C．方向向右，逐渐增大 D．方向向右，逐渐减小 10、某同学为了增强通电螺线管的磁性，下列做法错误的是（ ） A． 增加通电螺线管的匝数 B．在通电螺线管中插入铁芯 C． 增大通电螺线管中的电流 D．改变通电螺线管中的电流方向 11、小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图所示电路。实验时，(1)可通过观察_____判断通电螺线管的磁极。 (2)如图所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_____的磁场相似。 (3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了_____，来研究_____的关系。 12. 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。 （1）通过观察图甲中A与B两个电磁铁，得出结论为_____ （2）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 ... ...
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